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《教案精选：高三英语《casptain cook》教学设计_0》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、教案精选：高三英语《CasptainCook》教学设计 教案精选：高三英语《CasptainCook》教学设计 教学目标 1.利用课文丰富的情景资源，以填空题的形式，对高考完型填空进行基础训练， 同时增强学生对词汇的情景领悟力，应对高考完型，单选情景化的特点。 2.高考重点短语：payforone’sschooling,askilledseaman,defeatsb,watchsb.doing,headsouth,namesb,jumpabout,endindisaster,strikeacoralbed,tearalargehole,Cook’squickthinkin
2、g 3.词汇：store,live(adj.),raise,sickness,defend,seize,celebrate,sink,letout,setsail,fallill,passby,beworthdoing,insearchof,atsea,takeaninterestin,take...bysurprise,inchargeof 4.交际用语：Learnhowtoexpress“Decisionsandintentions” Iinsistthat...Ihavedecidedto...Ishallinsiston...Wewill... 5.语法：进一步学习动词-i
3、ng形式做宾语，主语和表语的用法,利用CAPTAINCOOK(1)复习定语从句。 教学建议 教学教法： 这篇文章内容平板，普通的处理会流于平庸。DIALOGUE前建议教师先提问：“whydidsomanyseamendieduringthelongvoyage?”“whatwillyoutakeifyougothroughaforest?”启发学生思维.教师在处理课文时，可紧紧抓住＂库克少年时受人资助，战争中表现出色，航海中的特殊贡献＂这一亮点，鼓励学生独立思考，勇于创新的精神． 这两篇课文主要围绕CAPTAINCOOK富有传奇色彩的一生。要求学生不仅能够用英语描绘他的生平，而且汲
4、取他勇于冒险的精神。教师可酌情要求学生对细节词汇的领悟，比如：p8中的二段中的：breakout,jointhenavy,defend,chart,mark,downtheriver,defeat,seize......语法上可结合P8课文内容巩固上一单元定语从句的基本用法。 词语辨析： 1.alive,live(adj.)和living alive指人和动物,在句中只能做宾补,表语或后置定语.例如: Anarmyofficewascaughtalive.一名敌人军官被活捉. Heisstillalive.他还活着.Whoisthegreatestmanalive?谁是当今最伟大
5、的人物? Live(adj.)[laiv]指人,动物或物.在句中做定语如:Heisaliveperson.他是个生气勃勃的人. Motherboughtalivefish.妈妈买了一条活鱼. Living可指人或物,说明某个时候是活着的.如: Thelivingpersonaremoreimportant.活着的人更重要． Languageisalivingandcontinuallychangingthing.语言是活的而且不断变化的东西． pass,past和passby pass动词,＂经过，通过＂如：Theshippassedthechannel.船通过海峡． Pa
6、st形容词,＂过去的＂如：forthepastfewdays过去几天以来． 介词＂过＂如：Itishalfpastsevennow.现在七点半． OurbusdrovetheGreatHallofthePeople.我们乘的公共汽车开过人民大会堂． passby如：TheexpeditionpassedclosebytheislandofJava. raise和rise raise＂升高，增加，提升＂多用做及物动词，后面带宾语，有被动形式．如： Heavyrainsraisedtheriverstage.暴雨使河水水位升高． Thedumbbellwasraisedfromt
7、heground.哑铃被从地上举了起来． rise＂上升，起立，升起＂，但是不及物动词，后面不能带宾语，没有被动形式．如： Thepricerose.价格上涨．Hishairroseonhishead.他觉的毛骨悚然． Thefishwererising.鱼浮上水面来了sickness,sick和ill ill多用做表语形容词．如：Hewasbadlyill.他病的很严重． Sick做定语形容词，＂有病的，病人
