表11学习领域课程计画

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1、﹙表11﹚學習領域課程計畫台北縣永和國民小學97學年度上學期ㄧ年級英語領域課程計畫設計者：王艷玲一、本領域每週學習節數（1）節，銜接或補強節數﹙0﹚節，共﹙1﹚節。本學期學習節數共(20)節。二、本學期學習目標：﹙一﹚能認讀字母A-N.﹙二﹚能吟唱各課韻文(三)學會唱各課歌謠(四)能聽懂簡單教室用語(五)能認讀並使用各課主題之字彙(六)能聽懂各課英文字彙及句型..一、學期課程架構：延伸活動節慶教學資源包一年級上學期英語Wonderland(紅)Unit1What’sYourName?Unit2Let’sCount.1,2,3,4,5節慶教學HalloweenUnit3Pointa

2、tYourMouthUnit4ShowMeYourBookUnit5TouchtheBoard字母大挑戰Alphabets四、本學期課程內涵：◎台北縣年度重要教育工作▲改編教材●自編教材教學期程領域及議題能力指標主題或單元活動內容節數使用教材評量方式備註週次起訖日期ㄧ8/31~9/61-1-3能聽辨課堂中所習得的詞彙。1-1-10聽懂簡易歌謠和韻文的主要內容。2-1-2能唸出英語的語音。2-1-3能說出課堂中所習得的詞彙。生涯發展教育3-2-1覺察如何解決問題及做決定。Unit1第一節1.為小朋友書寫英文名字於課本背面，加深小朋友對自己的英文名字的印象及當名牌使用2.以字母閃示卡

3、教導字母Aa～Cc。利用字母代表單字閃示卡教導字母a,b,c的相對應發音及單字。3.老師準備單字圖卡，輔以手畫簡圖於白板上，並以手打拍子教讀字母韻文。4.運用圖卡及蒼蠅拍子或是塑膠槌子，進行單字敲擊遊戲。1吉的堡教材Wonderland紅本Unit1自編教材1.口語練習2.配對3.團體遊戲教學資源：閃示卡插卡袋蒼蠅拍二9/7~9/131-1-3能聽辨課堂中所習得的詞彙。1-1-5能聽辨基本的單字、片語、及句子的重音。1-1-8能聽懂簡單的句子。2-1-3能說出課堂中所習得的詞彙。5-1-2能聽懂及辨識課堂中所習得的英語詞彙。家政教育4-1-3認識家庭的組成份子與稱謂4-2-6Un

4、it1第二節1.以字母閃示卡複習字母Aa~Cc，2.運用字母代表單字閃示卡，3.運用圖卡，教授本課單字(mommy,daddy,…)，並介紹人物的關係。4.運用單字閃示卡，讓小朋友進行「角色扮演」的方式，讓學生練習單字。或以圖卡黏於小朋友背後，進行「猜一猜」的單字活動。5.運用單字閃示卡及句型條幫助學生了解句型1吉的堡教材Wonderland紅本Unit11.口語練習2.角色扮演3.團體遊戲教學資源：閃示卡句型條CD臺北縣年度重要教育工作（家庭教育、環境教育）融入藉由參與家庭活動，增加家庭凝聚力4-3-5參與家庭活動，家庭共學，增進家人感情環境教育1-1-1能運用五官觀察、探究環

5、境中的事物。及句型，提醒小朋友此句的使用時機。1.最後，請播放課文的CD讓學生聆聽並覆誦，讓小朋友更熟悉外國老師的發音及語調。三9/14~9/201-1-6能聽辨句子的節奏。2-1-2能唸出英語的語音。2-1-3能說出課堂中所習得的詞彙。2-1-4能以正確的語調說出問句和直述句。2-1-11能吟唱和朗讀歌謠韻文。5-1-3在聽讀時，能辨識書本中相對應的書寫文字。兩性教育2-2-5學習溝通協調的能力，促進兩性和諧的互動。生涯發展教育3-2-1覺察如何解決問題及做決定。Unit1第三節課1.運用單字閃示卡複習單字2.老師課堂中直接演示句型，引導出主要句子Mynameis.再以男生有禮

6、地問What’syourname?引導女生來回答Mynameis…，並引導小朋友練習數次。3.老師邊播放歌曲CD，一邊以人物圖卡提示，來進行歌曲教唱。4.待熟悉歌曲內容後，進行「傳球遊戲」。1吉的堡教材Wonderland紅本Unit11.口語練習2.角色扮演教學資源：閃示卡句型條CD球臺北縣年度重要教育工作（性別平等教育）融入四9/21~9/271-1-3能聽辨課堂中所習得的詞彙。1-1-5能聽辨基本的單字、片語、及句子的重音。1-1-8能聽懂簡單的句子。2-1-2能唸出英語的語音。2-1-3能說出課堂中所習得的詞彙。Unit1第四節課1.老師先播放歌曲CD，一邊以人物圖卡提示

7、，來複習歌曲。2.接著，運用歌曲CD，讓小朋友以他們的名字，進行以問答練習。1吉的堡教材Wonderland紅本Unit11.口語練習2.團體遊戲3.作業書寫與繳交狀況教學資源：閃示卡句型條CD兩性教育2-2-5學習溝通協調的能力，促進兩性和諧的互動。3.課堂中，老師引導其中一名學生舉手回答“Here.”；另外，再舉以一個不在場的學生，引導小朋友回答“Nothere.”4.待小朋友熟悉後，提示小朋友在老師點名的時候，他們會運用到此一句子。5.全班分成男女兩組。各組請一個小朋友出列