(表11)学习领域课程计画

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1、﹙表11﹚學習領域課程計畫臺北縣豐年國民中小學98學年度4年級客家語領域課程計畫設計者：李雲月上學期一、本領域每週學習節數1節。自編比例50%二、本學期學習目標：﹙以條列式文字敘述﹚1.能主動蒐集資訊提昇語言能力充實說話內涵2.能聽出一段客語的重點3.能聽出客語中的新觀念4.能力求聆聽能力的不斷進步5.能注意說話的快慢和音量的高低6.能運用電腦操作熟悉標音符號7.能運用標音符號認識不同族群之語言文化8.從語言活動中認識各族群文化9.能使用收音機、錄音機、電視等工具收聽資訊10.能利用標音符號查字、詞典11.能利用標音符號記錄聽到之語詞12.能使用客語自由交談13.能使用客語自我介紹14.能以

2、流利的客家語口語表達意見1.能用尊重與關懷的態度與人交談2.養成良好的聆聽態度凝神靜聽適時反應3.能透過各種用語學習本族群文化4.鑒於客語朗讀於每年校內語文競賽或區賽、縣賽中，都是必須比賽的項目，因此將全部的朗讀文章根據內容難易度，分別於一年級下學期起至六年級於課程中加入客語朗讀，一方面可從小培養朗讀能力，又可培養校內人才。三、本學期課程架構：四年級上學期客語第七冊第一單元學校生活第一課運動會客語朗讀1-1隔壁鄰舍》客語朗讀1-2《換工》第二單元做生日第二課做生日客語朗讀1-3打甜粄客語朗讀1-4伯公下客語朗讀1-5鄉下生活第三單元人情味第三課電話情生活哈客100句第一章相借問四、本學期課程

3、內涵：紅色:自編教材綠色:配合學校行事教學期程能力指標主題或單元活動內容節數使用教材評量方式備註第1-4週1-1-1能聽懂日常生活對話用語的大意。1-1-2能記住主要語詞。2-1-1能說客家的基本生活用語。2-1-2培養說客語的習慣。3-1-1能認唸標音符號。第一課運動會1.引起動機:教師喚起上學期學校辦運動會的回憶2.朗讀課文3.語詞連結創作:指導學生配合情境圖說出本課連結語詞4.延伸語詞:仔細觀察情境圖，發現其他語詞5.揣令仔:6.複習學生已經學過所有客語音韻，隨機挑出聲母韻母複習。7.連看啊:語詞拼音練習4大語(桐花版)教材第七冊第一課1.觀察評量2.學習單評量3.實作評量4.歌唱評量

4、5.口語評量6.表演7.遊戲評量8.說故事評量第5週2-2-92-2-9能主動蒐集資訊提昇語言能力充實說話內涵1-2-1能聽出一段客語的重點1-2-5能了解客家話的特殊用法2-2-3能注意說話的快慢和音量的高低2-2-2能使用客語自我介紹1-2-6養成良好的聆聽態度凝神靜聽適時反應客語朗讀1-1《隔壁鄰舍》隔壁个阿春伯，人盡好！上屋个阿嬸，當熱心！阿明仔同共下讀書，感情當相好！恩俚平時定著愛相借問，互相帣手，大家正會當和樂。歌曲唱跳---大牛牯該片有一條大牛牯著身泥滾滾介衫褲恬恬搵等田唇路嘴緊霆動歸下晝就係尋無伴來打嘴鼓只有尾亂踘烏蠅跳舞嘿嘿嘿大牛牯呀大牛牯紅紅介彩霞仰會飛落若目珠197年

5、全國客語朗讀國小學生組編號1號文字檔及聲音檔1.觀察評量2.實作評量3.口語評量配合客語生活學校成果觀摩賽歌唱表演組的表演歌曲第6週2-2-9能主動蒐集資訊提昇語言能力充實說話內涵1-2-1能聽出一段客語的重點1-2-5能了解客家話的特殊用法2-2-3能注意說話的快慢和音量的高低2-2-2能使用客語自我介紹1-2-6養成良好的聆聽態度凝神靜聽適時反應客語朗讀1-21-2《換工》六月緊工當無閒，阿爸去同隔壁个阿伯帣手。過幾日，換屋下割禾，毋止阿伯，下屋个阿叔、阿嬸，佢這兜也來幫忙。大家換來換去，毋使撿工錢，當有人情。197年全國客語朗讀國小學生組編號1號文字檔及聲音檔1.觀察評量2.實作評量

6、3.口語評量第7-10週3-1-2能利用標音系統拼讀客語拼音。1-1-3能樂意聽取對方的談話。2-1-3培養欣賞各族群語言的態度。1-1-4培養隨時隨地聽學的習慣。2-1-4培養不斷學習客家語言文化的觀念。第二課做生日1.引起動機:找出本月壽星為他慶生，唱生日快樂歌。是否幫老爺爺奶奶慶生過?祝壽的方式不同?2.朗讀課文3.語詞連結創作:指導學生配合情境圖說出本課連結語詞4.延伸語詞:仔細觀察情境圖，發現其他語詞5.句型及語詞練習:妳的生日係哪月哪日6.複習:學生已經學過所有客語音韻隨機挑出聲母韻母複習。7.複習:數字的客語說法8.學習單評量:聽老師念，選出對的拼音。4大語(桐花版)教材第七冊

7、第二課1.觀察評量2.學習單評量3.實作評量4.歌唱評量5.口語評量6.表演7.遊戲評量8.說故事評量評量週第11週2-2-9能主動蒐集資訊提昇語言能力充實說話內涵1-2-1能聽出一段客語的重點1-2-5能了解客家話的特殊用法2-2-3能注意說話的快慢和音量的高低2-2-2能使用客語自我介紹1-2-6養成良好的聆聽態度凝神靜聽適時反應客語朗讀1-31-3《打甜粄》年到了，大家來打甜粄，阿公、阿爸先挨粄，粄磧燥