狠抓落实稳中求进推动教育内涵发展

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1、狠抓落实稳中求进推动教育内涵发展——在2017年全县教育体育工作会议上的讲话教体局党委书记局长王钦东同志们:今天我们在此召开2017年全县春季开学工作大会,主要任务是深入贯彻落实中央、省、市教育体育工作会议精神,总结2016年工作,安排部署春季开学及2017年各项工作任务。目的是使大家进一步认清形势、转变观念、真抓实干、争创新业绩。希望大家能认真领会,并在接下来的工作中加以贯彻落实,下面我讲几点意见。一、回顾2016年,可以用“稳中求进”四个字来概括我县教育体育工作过去的一年,在县委县政府的正确领导下,在社会各界的关心支持下,在全县教育系统教职工的共同努

2、力下,我县教育体育事业呈现出健康、持续、快速发展的良好局面。学前教育、义务教育、高中教育、职业教育、特殊教育统筹兼顾、均衡发展,教育发展水平整体提升;教育投入逐步加大,教育公平迈向新台阶;项目建设成绩显著,学校成了最亮丽的风景线;深化人才体制改革取得新突破,队伍建设得到了加强,师资水平得到了提高;校园安全管理进一步加强,学校平安和谐稳定;群众体育活动和竞技体育协同发展。-16-1、学前教育发展稳步推进。一是扩大了学前教育资源。全面完成了学前教育第二期三年行动计划,新增改扩建十五所幼儿园。支持学前教育发展项目,共落实资金700万元,安排3个项目,建设面积合

3、计5400平方米。砀山县幼儿园、砀城一幼完成了省一类幼儿园申报和验收工作。二是民办幼儿园管理更加规范。今年上半年县教体局对全县民办学校(园)进行了校车安全、校舍安全、消防安全、食品安全、财务管理等校园安全专项督查,督促民办学校及时更新、办理各类安全合格证书,采取有效措施及时整改校园安全隐患,创建平安校园。2、全县义务教育水平向优质均衡发展。一是规范了办学和招生行为,加大了城区学校扩容改造力度。新增四所小学,较好地解决城区小学学位不足的问题,填补城区教育资源缺量。二是严格了学籍管理。三是加快推进了教育信息化基础设施建设。中小学计算机教室和宽带接入、校园网均

4、已完成建设覆盖。国家教育信息化和省教育信息化管理平台两个系统数据更新率达到100%。3、职业教育实力显著增强。职业教育的发展空间更加广阔。县职教中心更名为砀山县中等专业学校,中央下达专项资金137万元用于建设县中等专业学校实训基地建设。2016年我县中等专业学校有三个建设项目列入省项目库,分别是:-16-机械加工技术省级示范专业建设项目、现代农业机械化省级示范实训基地建设项目、朱启进果蔬花卉生产技术省级名师工作坊建设项目,并已下达178万国家专项资金。另外,根据省政府《关于加快发展现代职业教育实施方案》制定了砀山县十三五现代职业教育发展规划,推动现代职业

5、教育体系建设不断发展。4、校园安全工作扎实开展。层层签订了学校安全管理目标责任书。细化了“谁主管、谁负责;谁主办、谁负责;谁在岗、谁负责;谁检查、谁负责”的责任追究制度。扎实开展专项督查活动,狠抓校园安全隐患排查整改,加强了监督检查,及时消除了各类安全隐患。5、教育民生工程全面落实。义保经费完成拨付9794.5万元;贫困家庭寄宿生生活补助人数16198人次,补助金额936万元。免除建档立卡贫困家庭普通高中学生学杂费人数632人,免学杂费资金39.6万元。中职学校发放国家助学金48.7万元,受助学生2013人次;中职学校免学费资金214.7万元,受助学生2

6、639人。发放普通高中国家助学金资金747万元,受助学生7470人。同时加大宣传力度,采取多种形式,向社会和学生进行广泛宣传,使资助新政策家喻户晓。6、农村办学条件得到改善。2016年我县民生工程中小学校舍维修改造项目总投资964万元,共安排109个项目,改造面积34860平方米。落实2016年全面改薄资金12619万元,用于校舍建设资金10643万元,设备购置资金1976万元。安排186个项目,涉及全县110所学校,建设校舍和运动场面积186475平方米。-16-7、教师资源配置日趋合理。完善了教师补充和交流机制。通过特岗教师招聘、城区教师支教农村、教

7、师交流等方式完善教师资源配置,推动城乡义务教育均衡发展。2016年共招聘特岗教师193名;共选派43名城区义务教育阶段优秀教师到农村边远学校进行支教;选派425名教师进行城乡之间交流。8、教师队伍素质进一步提高。一是全面落实了“国培”、“省培”、“市培”工作。落实了2016-2017学年度主题培训(信息技术能力提升工程),共5300多名教师参加培训,提高教师的运用现代教育技术的能力。二是开展了师德师风建设学习教育活动,把教师队伍师德师风建设作为教师培训工作的重中之重。三是积极组织教师参加各级各类教科研活动,先后有216人次获得通报表彰。四是开展了语言文字

8、及推普宣传工作、典诵读写活动,并在市举行的有关比赛中取得优异成绩,砀城第一幼儿园

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