溶解现象复习.doc

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1、江苏省级实验课题《实验教学案例的开发与研究》实验探究课学案溶解现象复习2011-4-14金坛市第五中学汪平本章内容的知识结构3江苏省级实验课题《实验教学案例的开发与研究》实验探究课学案溶解现象复习2011-4-14金坛市第五中学汪平二.固体物质溶解度和溶质质量分数练习检测1.溶液一定是…………………………………………………………………………………【】①无色②均一③稳定④纯净物⑤混合物A.①②③④B.①②③⑤C.②③④D.②③⑤2.下列物质中，不属于溶液的是……………………………………………………………【】A.啤酒B.矿泉水C.汽水D.液氧3.

2、下列各组物质中，前者不是后者的溶质的是……………………………………………【】A.HCl盐酸B.氢氧化钠氢氧化钠溶液C.乙醇酒精溶液 D.生石灰澄清的石灰水4.100mL溶质质量分数为10％的硫酸溶液中倒出20mL，剩下溶液中溶质质量分数【】A.8％ B.10％ C.12.5％ D.80％5.炎热的夏天，小林打开冰箱，从4℃的储藏室里拿出一杯底部还有少量蔗糖晶体的溶液M，在室温下放置一段时间后，发现晶体消失了，得到溶液N。判断下列说法正确的是【】A.4℃时，M溶液一定是饱和溶液B.M溶液溶质质量分数大于N溶液溶质质量分数C.蔗糖晶体的溶解度随温

3、度的升高而降低D.室温下，N溶液一定是饱和溶液6.下列因素中与固体物质的溶解性有关的是………………………………………………【】①溶质的性质②溶剂的性质③溶剂的量④温度⑤固体溶质的形状A.①③⑤B.①②④C.②④⑤D.①④⑤7.化学中有许多概念是相对的，又是统一的。右图反映了饱和溶液、不饱和溶液、浓溶液以及稀溶液的关系。⑴从右图可以看出，饱和溶液与浓溶液、稀溶液的关系是。⑵0.9%的医用生理盐水可归于右图中区域（选填“Ⅰ”、“Ⅱ”、“Ⅲ”或“Ⅳ”）；现有一瓶接近饱和的NaCl溶液，若要使它变为饱和溶液，一般采用的方法是或。8.A、B两种物质的溶

4、解度曲线如下图所示。⑴M点的意义是，其值是g。⑵当温度为10℃时，溶解度较大的是物质；30℃时溶解度较大的是物质。30℃时分别用100g水配制成A和B的饱和溶液，物质比物质多溶解g。3江苏省级实验课题《实验教学案例的开发与研究》实验探究课学案⑶30℃时，将A和B各40g分别投入到盛有50g水的烧杯中，充分溶解后，所得A溶液的质量是g，B溶液的质量是。⑷20℃时，分别用100g水配制成A和B的饱和溶液，则两种溶液的质量是g。若使它们都成为30℃时的饱和溶液，A溶液中应加入A物质g；B溶液中应加入B物质g；三.老师查了几种营养液的配方，供大家参考

5、。⑴配500g番茄用硝酸钾营养液需要硝酸钾晶体和水各多少g？⑵现有2000g甜瓜用的硝酸钙营养液，如稀释成茄子用的营养液，需加水多少mL？⑶温度为20℃的某同学将7.08g硝酸钾溶于92.92g水中配制成茄子用的硝酸钾营养液，若形成该温度下的饱和溶液，约加硝酸钾晶体多少g？（20℃时硝酸钾的溶解度为31.6g）提高练习日常生活中我们要科学节约用水。现有一件刚用洗涤剂洗过的衣服，“拧干”后湿衣服上残留的溶液为100g，其中含洗涤剂的质量分数为1%，则湿衣服上残留的洗涤剂质量为g。现用5700g清水对这件衣服进行漂洗，有以下两种漂洗方法(假设每次

6、“拧干”后湿衣服仍残留100g溶液)。方法一：用5700g清水一次漂洗，“拧干”后残留在衣服上的洗涤剂的质量为(用分数表示)g；方法二：将5700g清水均分成质量相等的三份(每份1900g)，分三次漂洗。．第1次，用1900g清水漂洗，“拧干”后残留在衣服上的洗涤剂的质量为(用分数表示)g；第2次，再用1900g清水漂洗，“拧干”后残留在衣服上的洗涤剂的质量为(用分数表示)g；第3次，再用1900g清水漂洗，“拧干”后残留在衣服上的洗涤剂的质量为(用分数表示)g。3