农村校本培训指导者省级培训课件5

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1、城东小学2003—2004学年度校本培训工作计划为适应新课程改革的需要，遵照安徽省中小学教师第二轮继续教育方案，结合我校实际，现拟定计划如下：一、加强领导，建立组织为使校本培训工作更为有序地进行，学校成立以校长为组长的校本培训领导组，下设6个专题自学组和4个研修组，各负其责，规范操作。（各组名单附后）二、专题自学，全员参与1、本学年，每位教师必须学完《新世纪教师素养》，积极参加明年统考，期初要订出切实可行的学习计划，学习要有笔记。2、基本上按照一周学一章的进度，每学完一章，认真总结反思，并在《专题自

2、学报告册》上写出一份有价值的自评自结。3、学完八章进行一次小组互评，每组评出一名优秀学员和一篇优秀自评自结，互评要有记录，并写出互评意见。4、2004年六月底进行校长导评，并进行总结。三、教学研修，以点带面1、凡原来未上研修课的教师，本学年每人上2节研修课，研修中要以新课程的新理念指导教学实践。2、各教研组要认真组织好公开备课、公开上课、公开评课、说课，使全体教师都能参与到研修中来。3、上研修课的教师要认真填写《课堂教学报告册》。四、工作学习，互相促进1、广大教师在正常工作中，要自觉运用现代教育理论

3、，并将其运用于实际教学。2、在工作之余，要抓紧时间，自学《新世纪教师素养》一书，做到工作学习两不误。3、参加研修课教学的老师，时间更紧、任务更重，但仍要循序渐进，虚心听取同行、专家的意见或建议，按时参加各极组织的专题讲座、辅导报告，在业务上力争有较大进步。五、理性思考，总结经验1、每位教师要边学习、边思考，针对自己“最主要”、“最关键”、“价值最大”的问题进行理性反思，写出心得体会，总结经验，及时上送学习成果。2、各组要及时发现学员中的典型，积极引导，重点培养，并详细记录小组活动过程。3、学校对学有

4、进步且起榜样作用的教师给予奖励。新课程改革的步伐已经临近，面对如火如茶的教改大潮，希望所有参加校本培训的教师抓住机遇，努力提高自身素质，永远立于不败之地。城东小学2003—2004年度第一学期校本培训自学、研修工作要点2003年9月时间工作要点九月学校制定校本培训工作计划个人制定自学研修计划召开全体教师会议宣传动员学习《新世纪教师素养》1-3章任敏、王丽、何晓华、王蕾、储余晖、金岚上研修课十月学习《新世纪教师素养》4-6章黄方茹、程晓梅、朱正云、高学梅、王光荣、李敏上研修课各小组开展组内互查十一月学

5、习《新世纪教师素养》7-9章教师互评刘锦、韩琴、汪传发、闫庆福、宋道霞、柏晓鸣上研修课十二月学习《新世纪教师素养》10-12章余静、杨刚、朱晓霞、聂宜红、苏永红、汪春香上研修课个人小结学校业务指导组鉴评意见元月各教研组总结本学期工作评选出优秀学员、优秀论文、优秀教研组城东小学2003-2004年度第二学期校本培训工作要点2004年2月时间工　　作　　要　　点二月制定本学期自学、研修计划；学习《新世纪教师素养》第十三、十四章；三名教师上研修课。三月学习《新世纪教师素养》第十五、十六章；七名教师上研修课

6、，并认真完成课堂教学报告册四月学习《新世纪教师素养》第十七章；自学互评，校长指导；三名教师上研修课，并认真完成课堂教学报告册。五月七名教师上研修课，并认真完成课堂教学报告册；教师互查。六月四名教师上研修课，并认真完成课堂教学报告册；完成研修报告册，阶段评议；学校业务指导评价；总结本学期工作。城东小学校本培训自学制度二○○一年十一月1、每位学员在学习每本自学教材之前，必须认真制定适合自身实际的切实可行的学习计划；2、积极主动地进行自学、自研、学习要有笔记；3、每周在固定的时间内参加集中学习；4、针对自

7、己“最主要”、“最关键”、“价值最大”的问题，进行自评，将自评情况认真填写在《自学报告册》上；5、在“自学—反思—自评”的基础上，按要求在小组内进行互评，相互交流“自学—反思”心得，取长补短；6、按时参加各组（或校、镇、县）组织的专题讲座、辅导报告等，并做好笔记；7、每学完一本自学教材，要接受专家指导组的年度考核；8、积极选送，上报自己的学习成果；9、业务组要做好归档工作，及时有效整理、保管教师的学习资料。城东小学校本培训研修制度二○○一年十二月1、学校成立校本培训业务指导组并按计划开展工作；2、各

8、教研组要在县教师进修学校指导下确立研修课题和目标；3、上研修课教师要结合所授学科制定研修课计划；4、研修课环节必须实行“三公开”（公开备课、公开讲课、公开说评课）；5、各研修组教师要积极参与集体备课、听课、说评课；6、研修课教师要工整地填写课堂教学报告册。城东小学校本培训奖惩制度二○○三年二月校本培训使我校教师逐步树立了终身学习的观念，也使实际教学行为发生了根本性变化。为保持这种良好势头，为鼓励全校教师搞好自学与研修，特制定以下奖惩制度。一、每位教师在规定时期内，完成