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《小学二年级语文第一单元导学案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、课题：1找春天年级：二年级主备人：执教人：执教时间：导学栏批注栏第一课时教学目标1、会认“羞”等9个字，会写“脱”等9个字。2、正确、流利、有感情地朗读课文。教学重点识记生字，积累词语。教学难点能用生字扩词说句。课前准备自读课文，学习生字词。学习导航：学前自学自练：1、给生字注音，并组词。2、写出本课常见的多音字。3、写出本课常见的近义词或反义词。4、读课文至少3遍，会背诵。5、圈出文中的生字和生词，借助工具书或注音先练读两遍，把难读的多读几遍，想办法记住它。在这些字中，你认为哪些生字最不容易读准确？（例如：平翘舌音、前后鼻韵、边
2、音和鼻音、音调、还有多音字等）请在旁边做上记号，上课时给全班同学作提醒，让大家都来记住它。6、完成下表。生字音节部首结构组词脱冻溪棉探operationissafe.(5)Notetheuseofzincplatedpartsmustnotforgetmullionsandtransferbetweenthepreservativetreatments.2.20verticalboxcorrectionandacceptance1.Description:verticalboxinstallationwithboltfixedHo
3、u,onwholeinstallationfinishedofverticalboxforcorrection,correctionofwhilealsotoonmain21野摇解躲大班展练：(字词展练)1、展练内容：我会写的9个生字。2、展练方式与分工建议：各小班展练。9人上台，选择要展练的字或词进行分工安排。（1）展练字的读音（平翘舌音、前后鼻韵、边音和鼻音、音调、还有多音字等）；（2）展练字的写法；（3）展练字的扩词（4）展练词的运用（近反义词，造句等）。3、当堂检测：抽学生读课文。4、评价展练情况。老师点拨：1、让学生先观
4、察每个字在田字格中的位置：你发现了什么？2、师根据学生书写实际，提醒需要注意的地方。3、学生认真书写生字。第二课时学习目标：1.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文，体会春天的美景，体验投身到大自然怀抱中去的情趣。 2.过程与方法：以朗读、背诵的方式感悟春天的美。3.情感态度价值观：激发学生热爱春天的情感，调动学生主动去观察、发现。教学重点operationissafe.(5)Notetheuseofzincplatedpartsmustnotforgetmullionsandtransferbetweenthepreserv
5、ativetreatments.2.20verticalboxcorrectionandacceptance1.Description:verticalboxinstallationwithboltfixedHou,onwholeinstallationfinishedofverticalboxforcorrection,correctionofwhilealsotoonmain21感情朗读课文。教学难点体会春天的美好，体验投身大自然的情趣，养成主动观察发现的习惯。课前准备1、熟读课文，试着理解课文内容。2、歌曲《春天在哪里》教师
6、引导小班交流：一、激趣导入,积累词语播放歌曲《春天在哪里》盼望着，盼望着，春天的脚步近了。（板书：春天）春姑娘来到了我们身边。让我们用美丽的词语迎接她的到来吧！（让学生说说平时积累的有关春天的词句。）师：是的。春天来了！春天来了！她像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。她藏在哪里呢？让我们一块去找春天吧！（板书：找）二、初读课文1.学生朗读课文2.出示句子,检查自学生字情况。A.春天像个害羞的小姑娘,遮遮掩掩,躲躲藏藏。B.小草从地下探出头来,那是春天的眉毛吧?C.树木吐出点点嫩芽,那是春天的音符吧?D.春天来了,我们看到了她,我
7、们听到了她,我们闻到了她,我们触到了她。E.她在柳枝上荡秋千,在风筝尾巴上摇啊摇;她在喜鹊、杜鹃嘴里叫,在桃花、杏花枝头笑……三、朗读课文,感悟积累1.快速读文，思考：“我们几个孩子”是怀着怎样的心情找到春天的？指名读——范读——感悟读。 （重点抓住“脱掉”等表示动作的词语感受孩子们急切激动的心情，读好带“！”的句子。） 2.轻声读第三自然段，用换词和做动作理解“害羞”，并说说句子中哪些词写出了春天“害羞”的特点。 教师相机进行仿词训练：遮遮掩掩躲躲藏藏3.学习4—7自然段（1）自由读四至七自然段，思考：我们找到的春天是什么
8、样的？A.指名读句子,相机出示填空题:operationissafe.(5)Notetheuseofzincplatedpartsmustnotforgetmullionsandtransferbetweenthepreservativetreat
