小学二年级语文上册第一单元导学案

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1、学教目标任务化学教任务问题化巴燕中心学校二年级语文学科学（教）案第x周第一课时课题:找春天设计者：杨小娟评价组长签字：_________上课时间：__________学习目标 1.会认“羞”等9个生字，会写“脱”等9个字。2、抓住文中的三个比喻句和反问句引导学生正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文，在具体的语言文字中进一步体会情感，品味美感。3、体会春光的美好，体验大自然的情趣，养成主动发现的习惯。学习重点识记生字，积累词语，感悟读文。学习难点感受春天的美好。情景链接：轻轻地，轻轻地，春姑娘来到了我们的身边，让我们用美丽的词语去迎接她的到来吧！是的

2、，春天就像一个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏，她藏在哪呢？让我们一起去找春天吧！自主研学1、春姑娘来到了课堂，她就藏在我们的课文里，请同学们仔细地读读课文，一边读一边感受春天的气息。遇到不认识的字，借助拼音读一读。2.自己读读句子，然后再给自己打分，看谁读的好！（1）春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。（2）小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？（3）春天来了，我们看到了她，我们听到了她，我们闻到了她，我们触到了她。困惑与问题：如果在自学过程中遇到了什么困惑或难题，就跟你的学习小组交流交流吧！合作探究：1.快速读文，思考：“我们几个孩子”是怀

3、着怎样的心情找到春天的？2.轻声读第三自然段，用换词和做动作理解“害羞”，并说说句子中哪些词写出了春天“害羞”的特点。攀登高峰1.我会给小牛找家。2、我会写。—————————————————————————————————————————————————————好好学习天天向上学教目标任务化学教任务问题化拓展训练照样子写词语。　学（教）报告—————————————————————————————————————————————————————好好学习天天向上学教目标任务化学教任务问题化巴燕中心学校五年级语文学科学（教）案第x周第二课时课题:古诗二

4、首（《宿新市徐公店》）设计者：杨小娟评价组长签字：_________上课时间：__________学习目标1、会认7个生字，会写9个字。2.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。感受小草顽强的生命力，想象儿童在花丛中捕蝶的快乐。体会诗人热爱春天、热爱生活的情感。3.有背诵古诗的兴趣。学习重点有感情地诵读诗句，感受诗歌表达的真挚感情。知识回顾：背诵古诗《草》自主研学按照以前的学习步骤自学古诗《宿新市徐公店》：1、读准字音，把古诗读通顺。2、想想自己哪些地方读懂了？哪里还不懂？困惑与问题：如果在自学过程中遇到了什么困惑或难题，就跟你的学习小组交流交流吧

5、！合作探究：在学习小组内说说自己的学习收获。攀登高峰一、读一读，做一做。宿新市徐公店篱落／疏疏／／一径／深，树头／花落／／未／成阴。儿童／急走／／追／黄蝶，飞入／菜花／／无处／寻。1．有节奏地读一读，背一背。2．这首诗描写的是　　　　季的景色。诗中的景物有　　　　、　　　　、　　　　和　　　　　3．你能从课外积累的古诗中选一句描写春景的写下来吗？4．看看课文插图，展开想像，编个故事讲给小朋友们听听。二、下面的诗句分别描写了四个季节的景色，请用直线把它们连起来。停车坐爱枫林晚　　　　　　春草色遥看近却无　　　　　　夏映日荷花别样红　　　　　　秋北风吹雁

6、雪纷纷　　　　　　冬拓展训练1、把这首古诗编成一个小故事。2、以小组为单位，自编、自排、自演《宿新市徐公店》的情景剧。3、和同学交流自己搜集到的白居易和杨万里的其他诗作或其他诗人描写的关于春天的古诗—————————————————————————————————————————————————————好好学习天天向上学教目标任务化学教任务问题化学（教）报告—————————————————————————————————————————————————————好好学习天天向上