明清文学复习资料

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1、古代文学期末复习（MS2011.06）30第七编明代文学（1368—1644）绪论一、明代文学发展的分期（一）、二分法：明代文学发展的走势，是一个先抑后扬态势。以嘉靖年间（1522——1566年）为界，可分前后两期。前期为准备期；后期为文学突变期。（二）、三分法：明代前期文学——停滞期。明代中期文学——全面复苏与迅速发展期。明代后期文学——繁荣期。二、前期：准备期（一）、前期沉寂的原因1、明初政治上加强中央集权统治1)大量杀戮开国功臣。2)废除了实行上千年的丞相制度和三省制度将军政大权独揽于一身。3)建立内阁制度，削弱诸王的权利。4)

2、设立锦衣卫东厂西厂实行特务统治2、思想文化上实行严格控制，对文人采取拉拢和高压双重手段。1)八股取士2)文人失去了“隐”的权利3)大兴文字狱（二）前期文学概况1、诗歌方面：“台阁体”、“茶陵派”“吴中四才子”、“前七子”2、戏曲方面：四大声腔：海盐腔、余姚腔、昆山腔、弋阳腔3、小说方面：《三国演义》、《水浒传》三、后期：突变期（一）后期繁荣的原因1、明代中叶后统治集团逐渐放松了政治思想的控制。2、经济上出现了资本主义萌芽。3、哲学思想上心学的发展创造着一种新的文化氛围，（二）后期文学概况1、诗歌方面：“后七子”、“唐宋派”、“公安派”

3、、“竟陵派”2、戏曲方面：徐渭，“四声猿”三大传奇：《宝剑记》、《浣沙记》、《鸣凤记》3、小说方面：《金瓶梅》、《西游记》历史传奇、英雄传奇、神魔传奇“三言二拍”三、明代文学的特征1、俗文学的兴盛与雅俗文学的交融。李梦阳将《西厢记》与《离骚》并称。王慎中、唐顺之把《水浒传》与《史记》并称。袁宏道将词、曲、小说与《庄》、《骚》、《史记》、《汉书》并提，称《水浒传》、《金瓶梅》为逸典。2、戏曲小说的兴盛，促进了人们对于文学特性认识的深化。①高度重视文学的情感特征。②清晰认识文学的虚实关系。③关注人物性格的刻画。④更加重视语言的通俗易懂。3

4、、明代文学集团林立，流派纷呈，标新立异，争讼不息。四、章回小说30章回小说的地位：是我国古代长篇小说主要的甚至是唯一的体裁。章回小说的发展：在宋元讲史话本基础上形成，口头讲述的方式，宋元平话已分卷分目，但字数参差不齐。至明代，目录文字比较精致，崇祯本《金瓶梅》回目已十分完美。章回小说的特点：分章叙事、分回标目、每回故事相对独立，段落整齐，但又前后勾连，首尾相接，将全书构成统一的整体。保存了宋元话本中开头引开场诗，结尾用散体诗的体制。正文常以“话说”两字起首，往往在情节开展的紧要关头煞尾，用一句“预知后事如何，且听下回分解”的套语，中间

5、又多引诗词曲赋来作场景描写或人物评赞等。历史演义：用通俗的语言将战争兴废、朝代更替等为基干的历史题材，组织、敷演成完成的故事，并以此表明一定的政治思想，道德观念和美学思想。第一章《三国演义》与历史演义小说第一节《三国演义》的成书过程，作者与版本第二节《三国演义》的思想内容一、《三国演义》的主旨、主题主旨：作者以儒家的政治道德观念为核心，同时也糅合着千百年来广大民众的心理，表现对于导致天下大乱的昏君贼臣的痛恨，对于创造清明世界的明君良臣的渴慕。主题：1、无主题说2、主题模糊说：⑴有人认为意图不明确⑵有人认为作品内容太丰富⑶读者角度不同，

6、关注点不同。3、主题明确说：⑴为蜀汉争正统说⑵描绘三国时代各封建集团之间的斗争说⑶反分裂求统一说⑷歌颂理想英雄或讴歌封建贤才说⑸人才学说⑹悲剧说⑺总结争夺政权经验说⑻反映民族心理意识说⑼仁政说二、《三国演义》的思想倾向及其局限性（一）思想倾向：“拥刘反曹”（二）“拥刘反曹”的具体表现1、帝蜀寇魏的历史正统观：①皇帝继承上的合法性②刘备具有仁君道德风范③民族情绪的影响2、追求仁政反对暴政的社会政治观。仁政：刘备一生“仁德及人”，所到之处，“与民秋毫无犯”，百姓“丰足”，所以“远得人心，近得民望”，受到人们的普遍爱戴。暴政：曹操心灵深处所

7、信奉的人生哲学是；“宁使我负天下人，休教天下人负我。”3、尚忠义，恶奸诈的人格价值观①诸葛亮的忠：诸葛亮的一生，连他的敌人都佩服他“竭尽忠诚，至死方休。”②黄盖的忠：为报吴侯三世厚恩，不顾自己年迈，亲自献上苦肉计，以成功地向曹操诈降。③关羽的“义”：关羽死守下沛，决心为义而死。在华容道上，为他曹操昔日之恩，不顾一切地放走曹操，也被称作“义重如山”。4、礼贤下士，礼才、重才、用才观①刘备三顾茅庐请诸葛亮。②曹操礼遇关羽。③在用才上，诸葛亮有将将之才，使张飞，依其勇；安关羽，溢其美；留魏延，用其猛。（三）“拥刘反曹”的局限性所谓“拥刘反曹

8、”是对道德行为和人格价值所作出的拥护和反即用道德的评价代替了历史的评价，这一伦理主义的价值取向和观照立场，自然会造成与客观的发展相矛盾的态势，从而能引发出失落的忧患感和悲剧感三、《三国演义》的人物形象分析（一）、诸葛亮—