小学二年级语文第四单元备课

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1、苏教版小学语文二年级上册活动单备课主备：陈爱红第八课小鹰学飞教学内容：小鹰学飞（第一课时）教学目标：1、正确、流利地读课文。2、能用一定的记字方法记住10字的字形,认识舟字旁和方字旁。学习目标：1、能用一定的记字方法记住10字的字形，认识舟字旁和方字旁。2、正确、流利地读课文。学生活动单教师导学案活动一：初读课文。1、自由轻声读课文。①读第一遍，在生字下做记号。②读第二遍，碰到生字重点拼读。③读第三遍，在难读的句子下面画上“～～”④读第四遍，标上小节号。2、检查自读情况。（1）检查生字字音掌握情况。看拼音读词语。Yaotoubusuangujinpinming摇头

2、不算鼓劲拼命Jicuzongsuantoudingpanxuan急促总算头顶盘旋（2）重点检查几个难读的句子。(3)组内分工读课文。3、展示。活动二：学习生字词1、认读田字格中的生字，找出它在文中的位置2、读准绿线中的小字3、划出文中的生词4、组内抽号读课文，组员纠正5、交流如何记住容易写错的字6、有什么好方法写好“盘”、“旋”一、引导看图，揭示课题。1、出示插图小鹰跟着老鹰分别飞到什么地方？2、设计悬念，引出新课。小鹰为什么会越飞越高？它飞到很高的天空后又是怎么想的呢？今天我们一起学习第9课。3、板书课题：9 小鹰学飞教学生字：鹰二、初读课文。1、自由轻声读课文

3、。（1）出示自读要求。读第一遍，在生字下做记号。读第二遍，碰到生字多拼读。读第三遍，在难读的句子下面画上“～～”读第四遍，标上小节号。（2）引导学生按上述要求自读课文。2、检查自读情况。（1）检查生字字音掌握情况。看拼音读词语。（2）重点检查难读的句子。（3）检查课文朗读情况。①指名说说本课共有几个自然段？②指名分自然段读课文。读后师生共同评议。三、教学生字字形。operationissafe.(5)Notetheuseofzincplatedpartsmustnotforgetmullionsandtransferbetweenthepreservativetr

4、eatments.2.20verticalboxcorrectionandacceptance1.Description:verticalboxinstallationwithboltfixedHou,onwholeinstallationfinishedofverticalboxforcorrection,correctionofwhilealsotoonmain苏教版小学语文二年级上册活动单备课主备：陈爱红7、写出带有下列偏旁的字舟（）（）（）方（）（）（）8、在田字格中描红记字方法①寻找方法：用熟字换偏旁，熟字加偏旁的方法记。②学生用上述方法自学。检查自学情

5、况：指名说说自己用什么方法记住了哪个字。熟字加偏旁：吧（“巴”加“口”）；促（“足”加“单人”）2、指导写字（1）摇、促、吧、指，左窄右宽。（2）鼓，左右等宽。（3）算、总，上中下三部分要紧凑。3、学生在田字格中描红。个性调整:教学反思:operationissafe.(5)Notetheuseofzincplatedpartsmustnotforgetmullionsandtransferbetweenthepreservativetreatments.2.20verticalboxcorrectionandacceptance1.Description:ver

6、ticalboxinstallationwithboltfixedHou,onwholeinstallationfinishedofverticalboxforcorrection,correctionofwhilealsotoonmain苏教版小学语文二年级上册活动单备课主备：陈爱红第八课小鹰学飞教学内容：小鹰学飞（第二课时）教学目标：1、通过朗读，观察插图，帮助学生理解课文内容。2、让学生懂得学无止境的道理，教育学生要虚心好学，不断进取。学习目标：1、通过朗读，观察插图，理解课文内容。2、懂得学无止境的道理，知道虚心好学，不断进取。学生活动单教师导学案活动一：

7、精读课文1、自由读第1、2自然段。2、了解有关词句。①它们飞到大树的上面，小鹰和老鹰的看法有什么不同？②小鹰说这话时，心情怎样？你从哪儿看出来的？③“还不算会飞”是什么意思？老鹰对小鹰这样说有什么目的？我们应该怎样读老鹰的话？练读。自由读第3、4自然段，理解有关词句。①小鹰和老鹰又来到什么地方？它们的看法如何？②指名说说我们应该怎样读小鹰的话。哪两个词应读得重些？为什么？③小鹰飞得比大山高了，老鹰为什么说它“还不算会飞”？它心里怎样想的？分角色朗读第5、6自然段。思考讨论。①小鹰和老鹰来到了什么地方？②从哪儿看出它们飞得更高了？③小鹰怎么会飞得指名高的？哪儿看出它

8、练得很刻苦