小学语文二上第四单元备课

《小学语文二上第四单元备课》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、•单元及主题：第四单元时主备人WW贺艳•教材解读:本单元编排了《小鹰学飞》、《青蛙看海》、《狼和小羊》、《狐狸和乌鸦》四篇童话寓言课文。课文《小鹰学飞》是一篇童话，叙述了小鹰在跟老鹰学飞的过程中，老鹰不断提出新的目标，从而使小鹰知道学习没有止境，应该不断进取的道理，让学生从中领悟学无止境、虚心好学的人生哲理；课文《青蛙看海》告诉我们，凡是都要坚持不懈才能获得最后的成功；课文《狼和小羊》是一则寓言故事，继续了狼为了吃小羊而故意找茬儿，小羊据理申辩，狼虽然理屈词穷,最终还是蛮不讲理地扑上去，通过这则寓言，告诉我们：狼的本性是凶残的，它是一定要干坏事的，对

2、狼这样的坏家伙只讲道理是不行的；课文《狐狸和乌鸦》写的是一只乌鸦爱听奉承话，被狐狸花言巧语所骗的故事。~•教学目标：1.正确流利有感情地朗读课文、背诵课文，并能复述指定课文。2.学会课文中的39个生字，认识“舟”“方”“贝”“羊”字旁，严格按照田字格正确美观地书写生字，理解由生字组成的词。3.图文结合，仔细观察插图，理解内容，进行语言训练，培养想象能力，启发_思维能力。4.通过学习知道学习无止境，应该不断进取的道理；能正确分辨好恶；让学生懂得听奉承话容易受骗上当。5.认识童话的写作形式。•教学重难点：正确、流利、有感情地朗读课文，学会课文中的39个生

3、字，严格按照田字格正确美观地书写生字，理解由生字组成的词。•教（学）具准备：课件•教学过程自我修改第一课时一、导入：1.小朋友们看这是谁呀？他在干什么？（放录像：鹰在高空飞翔）师：鹰飞得多高啊！他们飞过高山，飞过平原，飞向高空，真厉害呀！今天，我们要去看看一只小鹰是怎样跟老鹰学飞行的。2.板书课题：小鹰学飞集思广益团结协作指名学生读课题。3.听课文录音。二、精读课文：1•多媒体演示第一幅图的内容。（1）看动画后，默读全文，想一想：课文中哪个自然段写的是这个动画的内容？（2）指名读第一、第二自然段。（3）理解有关词句。①它们飞到大树的上面，小鹰和老鹰的

4、看法有什么不同？小鹰老鹰大树上面已经会飞啦不算会飞。②小鹰说这话时，心情怎样？（高兴）你是怎么看出来的？（高兴得喊起来）我们应该怎样读小鹰的话？（用高兴的语气读）指名试读。（3）“还不算会飞”是什么意思？（还没有完全学会飞行）我们应该怎样读老鹰的话？（亲切、老成）试读扌旨名读评议①小结：小鹰跟着老鹰飞到大树的上面，小鹰觉得自己会飞啦，老鹰说这还不算会飞。2.学习第二自然段。（1）指名读课文。（2）这一段和第一段相比，有什么相同和不同的地方？两段所写的内容在安排顺序上是相同的：先写小鹰学飞，再写飞到什么高度，接着写小鹰很高兴，最后写老鹰教育小鹰。高度不

5、同，小鹰说的话不同，这次强调是“真的”会飞；因为是第二次,好多地方加了“又”字。（板书：大山上空真的会飞啦还不算会飞）（3）我们应该怎样读小鹰的话？（用高兴的语气读）各自练读，指名试读（4）小鹰飞得比大山高了，老鹰为什么说它“还不算会飞”？它心里是怎么想的（老鹰知道有本领的应应该比这飞得更高，他希望小鹰能把飞行本领学得更好）指名读老鹰说的话。（5）分角色读第三、四自然段。（6）小结：小鹰跟着老鹰飞到大山的上面，小鹰觉得自己真的会飞了，可是老鹰说还不算会飞。2.学习第三段（1）默读课文第五自然段。①板书后问：我们从什么地方可以看出他们飞得更高了?（飞呀

6、，飞呀，大树看不见了，大山也变得矮了）②说得对！小鹰为什么会飞得这么高呢?（鼓飞）这说明小鹰已经作了很大的绸③指名读小鹰说的话。（板书：总算……会飞了吧）问：“总算”是什么意思?①这次小鹰说话的语气和前两次有什么不同？（前两次魏高兴、满足；这一次语气不肯定，有征求老鹰看法的意思，变得谦虚多了）②轻轻读小鹰说的话，体会语气的不同。指名读小鹰的话。谍③指名读第五自然段。（2）这次，老鹰是怎么回答的？（学生回答后，板书：你往上看）①小鹰抬头往上看，看到了什么？（白云上面还有几只鹰在盘旋呢）再次理解“盘旋”的意思。（学生用动作表演）②小鹰会想些什么？③各自练

7、读第六自然段。④指名朗读课文的第六自然段。三、展开讨论演示最后一幅图的内容：师：刚开始学这篇课文的时候，有说是在大山的上蛮的，也有说是在更高的地方飞的，到底谁说得对呀？组织学生讨论，让学生各aa教师小结：它们是在更高的地方飞第二课时谈话］小朋友，你们喜欢看海吗？蓝蓝的大海一望斑，不我们喜欢，有只长期生活在湖边的青蛙也想去看看。今天，老师维家带来了一个有趣的童话故事—齐读：青蛙看海二、初读课文。青蛙看到大海了吗？打开书，边看书边膽2.自由练习读课文,注意读准字音、读通子3.课文有几个小节？做记杲4.指名分小节读课文，随机指导重点段晰认识这种提示语在中间

8、的说话議青蛙说的话较长，指名多人读。“是啊，……怎么能看到大海呢？”苍鹰说完就展趙(1)“天哪，这么高的山！