软件工程精品课程说课讲稿

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1、软件工程精品课程说课讲稿大家好！我是徐州工业职业技术学院的林茂，现在代表软件工程精品课程制作小组的全体老师，向大家汇报一下软件工程精品课程建设的情况。我主要从以下几个方面进行汇报：一软件技术专业课程定位二软件工程精品课程的设计思路三软件工程精品课程的教学方法与手段四软件工程精品课程实施四年多以来，所取得取得的成果与今后的努力方向五本课程的特色一软件技术专业课程定位1、软件技术专业发展前景和技术岗位进行了分析。随着我国信息化建设的深入发展，广阔的市场潜力为软件技术专业的发展提供了巨大机遇，同时也对具有高技能的软件人才提出了巨大的需求。为了更确切的了解企业需求，我们走访了徐州附近的几个大

2、型软件产业基地，情况如下：徐州大学创业园，年需求软件人才1000人左右，主要从事基于.NET的BS结构网络软件开发。正在兴建的徐州市重点项目淮海软件园，建成之后，年需求软件人才2000人左右。还有苏南地区的南京软件园、苏州软件园、无锡软件园、常州软件园等地每年都需要大量的软件人才，尤其是软件蓝领人才，需求人数不断上涨，2008年同比增长31.6%，2009年同比增长21.4%。2、专业建设基础自2001年我院开设计算机软件技术专业以来，本专业毕业生已达400多人，目前在校生260多人。现有软件教研室、计算机应用技术教研室、动漫艺术设计教研室、网络教研室、计算机实训中心等多个教学部门。

3、现有专业教师27人，高级职称6人、中级职称14人、初级职称7人，外聘教师12人。专业教师每年都要到企业挂职锻炼一段时间，参与企业的真实项目。外聘专业教师都是从企业里面高薪聘请的一线专家，要求他们带着企业项目来讲学，为此学校专门制定了鼓励政策，为我们专业的发展打下了良好的基础。3、专业建设目标软件技术专业主要面向IT行业的软件开发工作的一线岗位，培养德、智、体、美全面发展，具有一定理论知识、较强的逻思维能力，掌握软件开发工作所必备的专业基础知识和企业编程规范，具有良好团队合作精神、能胜任软件技术专业岗位的高素质技能型人材；同时，打造一支高水平“双师型”教师队伍；建设高度共享的软件专业教

4、学资源库。软件专业岗位定位如下图：图4-1软件专业培养目标定位4、专业人才培养目标培养适应社会主义现代化建设需要，德、智、体、美全面发展的，具有创新精神和较强实践能力，掌握软件专业必需的专业能力和具有良好职业素质，能从事软件工程项目开发、测试、维护、管理等工作的高素质技能型软件人才。5、专业课程体系的设置我们采用基于工作过程模式开发了软件专业的课程体系。首先召开企业专家和技术人员访谈会,得到整个工作过程涉及到的多个工作岗位群及对应多个典型岗位工作任务，确定典型的行动领域，在此基础上，由校内外专家研讨后得到职业行动能力；然后对职业能力行动域按照从初学者到专业人员的职业能力形成规律，开发

5、出若干个学习领域；最后对学习领域相关的工作过程、工作内容、工作方法、工作要求、劳动组织、劳动工具等进行分析，设计若干个学习情境，每个学习情境分担该学习领域部分能力要求，最终实现工作过程知识的完整重构。课程体系设置过程如下。（1）由企业专家分析出行动领域与典型工作任务由企业专家根据工作过程分析得出行动领域与典型工作任务如下表所示。行动领域(工作岗位)典型工作任务售前工程师项目管理师需求分析师软件设计工程师软件测试工程师软件维护工程师数据库管理员C++程序设计网页制作C#程序设计SQLserver数据库管理Asp.net动态网站程序设计三层动态网站制作软件文档写作软件测试软件工程软件项目

6、综合实训市场营销（2）根据典型工作任务确定学习领域课程按基于工作过程的课程开发模式，应对每一个典型工作任务可安排一门学习领域课程，在每门学习领域课程中，设计完成典型工作任务全过程的若干个学习情境。计算机如软件技术专业学习领域课程序号学习领域课程备注1C++程序设计2网页制作3C#程序设计核心课程4SQLserver数据库管理核心课程5Asp.net动态网站程序设计核心课程6三层动态网站制作核心课程7软件文档写作8软件测试核心课程9软件工程核心课程10软件项目管理核心课程11软件项目综合实训核心课程12市场营销（3）软件专业课程体系课程体系：第一学期第二学期第三学期第四学期第五学期第六

7、学期办公软件C++程序设计C#程序设计网页制作Asp.net动态网站设计三层动态网站制作软件工程软件项目管理市场营销商用小型项目实训企业顶岗实习数据结构与算法算法设计实训SQL数据库管理C/S项目实训软件文档写作软件测试B/S项目实训软件项目综合实训第一到第四学期每学期最后三周左右作为项目实训，项目实训不是针对某一门课程的实训，而是把本学期所学的几门专业课程综合到一起，综合进行项目实训，首先巩固学生对本学期几门专业课程理论知识的掌握，然后，通过项目、工程进