可能性的大小学习课件

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1、摸名片—可能性的大小青岛版小学数学三年级上册游戏:击鼓传花规则请三名女同学,六名男同学按性别分成两方,鼓声停时,花落到哪方,哪方就输一分,五场中,输三分的一方为输家。猜想:1、可能性是有大有小的?2、可能性的大小与数量的多少有关系?摸名片每人每次摸一张,每次摸完后展示给组员看,记录后放回,然后打乱顺序,下一位同学再摸,四人按顺序依次摸下去。边游戏边思考:(1)比较摸到的写有两种属相名片的次数,你有什么发现?(2)统计结果与你们猜测的可能性的大小是否一致?验证结果:1、可能性是有大有小的。2、可能性的大小时与数量的多少有关,数量多事件发生的可能

2、性大,数量少事件发生的可能性小。根据要求放球。看哪一小组又快又准确的将球放入杯内。完成者坐端正示意。要求:1、摸到白球的可能性大2、摸到红球的可能性大3、摸到白球和红球的可能性一样大动动手:做个转盘转到红色区域是一等奖(漂亮的自行车一辆),黄色区域是二等奖(溜冰鞋一双),蓝色区域是三等奖(学生书包一个),没有颜色的地方没有奖品。你喜欢什么奖品?你将怎样设计转盘?智力大比拼再见韩冬梅符山中心小学

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