可能性及可能性的大小课件.ppt

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1、单击页面即可演示可能性及可能性的大小小组合作，从1号袋子（里面有1个红球，1个黄球）任意摸出1个球，摸后放回；人人参与，每小组共摸10次，并记录好每次摸出球的颜色。每次摸出的可能是红球，也可能是黄球；每个球都有可能摸出。袋子里放入2个红球,从中任意摸出1个球，结果会怎么样？盒子里面只放了红球，所以摸出的球一定是红球。可能摸出黄球吗？为什么？3个袋子里各任意摸出1个球，一定是黄球吗？再小组交流，说说自己是怎么想的？摸出的球一定是黄球。摸出的球不可能是黄球。摸出的球可能是红球也可能是黄球。每次袋子里可以放

2、什么球？①任意摸出1个，不可能是绿球。②任意摸出1个，可能是绿球。③任意摸出1个，一定是绿球。把这4张扑克牌打乱次序反贴在黑板上，任意摸出1张，可能摸出哪一张？摸之前能确定吗？每张牌都有可能被摸到，摸之前不能确定；摸出的可能是红桃1、也有可能是红桃2、红桃3、红桃4。如果把“红桃4”换成“黑桃4”，从中任意摸出1张，摸出的扑克牌是红桃的可能性大，还是黑桃的可能性大？小组动手摸牌验证。可能性的大小跟数量的多少有关合作要求：把4张扑克牌打乱次序后反扣在桌上，从中任意摸出1张，摸后放回，再打乱后继续摸，一共

3、摸40次，将每次摸到牌的花色记录在表中。哪个袋子摸出红球的可能性大？同学们，累了吧！补充点营养吧！巧克力薯片牛奶方便面一个袋中装有10个红球、2个黄球，每个球除颜色外都相同，任意摸出一个球，摸到哪种颜色球的可能性大？为什么？“巧克力”题：红球可能性大，因为红球的数量要比黄球多。下面第一排表示了各袋中球的情况，请你用第二排的语言来描述摸到红球的可能性，并用线连起来。“薯片”题：“牛奶”题：一只小鸟受伤后，落在右图的哪一块可能性最大（）A.①B.②C.③D.一样大②①③B“方便面”题：在我们班级任意找一名

4、同学（如只管叫学号），找到男生与找到女生的可能性哪个大些？（1）摸到几号卡片的可能性最大？（2）摸到的号码是奇数和摸到的号码是偶数的可能性，哪个大？抽奖活动停在那个区域可能性最大，停在哪个区域可能性最小？摸到几的可能性大？谢谢