基础心理学串讲期

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1、基础心理学杜建飞第一节绪论第一单元基础心理学的研究对象及内容一、心理学概述心理学是研究心理现象发生、发展和活动规律的科学。是自然科学与社会科学间的边缘科学。基础心理学，即一般所说的普通心理学，它以正常成人的心理现象为研究对象，总结心理活动最普遍、最一般的规律。气质心理特征需要和动机（第七节）能力和人格（第九节）性格心理现象意志（第八节）情绪情感（第八节）感觉和知觉（第三节）记忆（第四节）思维和想象（第五节）心理过程认知第二单元人的心理的本质一、心理是脑的机能1、动物的心理：感觉、知觉、思维萌芽2、人的心理（意识）：只有到了人类，才有

2、了思维，有了意识，人的心理是心理发展的最高阶段。二、心理是对客观现实的反映。心理现象既是脑的机能，又受社会的制约，是自然和社会相结合的产物。第三单元心理学发展简史一、科学心理学的建立1879年德国心理学家冯特在莱比锡大学建立了世界上第一所心理学实验室，标志着心理学从哲学中分离出来，成为一门独立的科学。第三单元心理学发展简史二、学派的纷争1、构造心理学冯特铁钦纳心理学应该研究意识的内容，找出意识的组成部分，以及它们如何联结成各种复杂心理过程的规律。只问意识经验由什么元素构成，不问意识内容的来源、意义和作用。实验内省法第三单元心理学发展

3、简史2、机能主义心理学安吉尔杜威在达尔文进化论的影响和詹姆士实用主义思想的推动下建立起来。主张意识是一个连续的整体，强调心理的适应功能，重视心理学的实际应用。心理学应该研究个体在适应环境时的心理机能和意识活动。第三单元心理学发展简史3、行为主义华生心理学研究的对象应该是可以被他人观察到的外显行为心理学研究行为的任务在于查明刺激和反应之间的规律性关系，由此就能根据刺激推知反应，根据反应推知刺激。只要确定了刺激和反应之间的关系，就可以预测行为，并通过控制环境去塑造人的心理和行为。环境决定论第三单元心理学发展简史4、格式塔心理学韦特海默苛

4、勒科夫卡“整体”“完形”完形心理学人的心理应该作为一个整体来探讨，而不能肢解。整体不能还原为各个部分、各种元素；部分相加不等于整体，整体大于部分之和。第三单元心理学发展简史5、精神分析心理学弗洛伊德人的心理结构分为本我自我超我人的心理包含意识前意识潜意识第三单元心理学发展简史三、当代心理学研究的主要取向当代心理学逐渐把精力转移到对心理现象规律的探讨上，结束了学派之争，新的心理学思想不断涌现，逐步形成了心理学研究的整合趋势。1、人本主义心理学（第三势力）马斯洛罗杰斯人本主义心理学重视人的价值与尊严，提倡充分发挥人的潜能。认为人有自我的

5、纯主观意识，有自我实现的需要，只要有适当的环境，人就会努力去实现自我，完善自我。第三单元心理学发展简史2、认知心理学（20世纪60年代）认知心理学是心理学研究的新方向，主要探讨人类认知的信息加工过程，并把人视为一个主动的信息加工系统，努力揭示认知过程的内部心理机制，揭示人对信息的获得、存储、加工和使用的过程。认知心理学与计算机科学相结合，开辟了人工智能的新领域。3、生理心理学生理心理学探讨的是心理活动的生理基础和脑的机制第四单元研究心理现象的原则和方法一、研究心理学的原则1、客观性原则2、辩证发展原则3、理论联系实际的原则二、研究心

6、理现象的方法1、观察法2、调查法（访谈法和问卷法）3、个案法4、实验法第一节绪论1．基础心理学是研究（）。A.正常成人心理现象的心理学基础学科B．除精神病人以外的心理现象的心理学分支C．除动物心理以外的心理现象的心理学分支D．所有心理现象的学科答案：A2页第一节绪论2．一般把心理现象可分为（）。A．心理过程和心理特征B．心理过程、能力和人格C.知、情、意和人格D．需要、动机和人格答案：A3页第一节绪论3．动物心理的发展经历了（）阶段。A．感觉、知觉、思维三个B．感觉、知觉和思维萌芽三个C．感觉、知觉、思维萌芽和思维四个D．感觉、知觉

7、、思维萌芽、思维和意识五个答案：Ｂ5页第一节绪论4．冯特于（）年在德国莱比锡大学建立了世界上第一个心理学实验室，标志着心理学已经成为一门独立的学科。A．1840B.1860C．1879D．1885答案：Ｃ7页第一节绪论5．行为主义的创始人是（）。A．冯特和铁钦纳B.杜威和安吉尔C．华生D．维特海默、科勒和考夫卡答案：C9页第一节绪论6．心理学研究常用的研究方法有（）。（多选）A．观察法B．调查法C．个案法D．实验法答案：ＡＢＣＤ12页第二节心理活动的生理基础第一单元神经系统的构造及功能一、神经元及其功能神经元即神经细胞，是神经系统的

8、基本结构单位和功能单位1、神经元的结构：神经元由细胞体、树突和轴突三部分组成2、神经元的种类感觉神经元运动神经元中间神经元传入神经元传出神经元联络神经元3、反射弧由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器五个部分组成31对脊神经1