基础心理学变态心理学发展心理学串讲ppt课件

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1、心理咨询师基础知识串讲孔繁昌博士西南大学心理学院9/26/20211主要内容基础心理学发展心理学变态心理学社会心理学（上午主讲）9/26/20212第一部基础心理学9/26/202131、简述基础心理学的主要内容。认知（感知、注意、记忆、思维、言语和想象等）需要和动机情绪、情感和意志能力、气质和性格第一节绪论9/26/202142、简述人的心理的本质。心理是脑的机能，脑是心理活动的器官，正常发育的大脑为心理的发展提供了物质基础。心理现象是客观事物作用于人的感觉器官，通过大脑活动而产生，客观现实是心理的源泉和

2、内容。心理也是社会的产物，离开了人类社会，即使有人的大脑也不能自发的产生人的心理。9/26/202153、当代心理学研究的主要取向及主要特点人本主义心理学：以罗杰斯和马斯洛为代表认为人有自我的纯主观意识，有自我实现的需要。只要有适当是环境，人就会努力去实现自我，完善自我，最终达到自我实现。人本主义重视人自身的价值，提倡充分发挥人的潜能。认知心理学：把人看作是一个类似于计算机的信息加工系统，并以信息加工的观点，即从信息的输入、编码、转换、储存和提取等加工过程来研究人的认知活动。生理心理学：探讨心理活动的生理基

3、础和脑的机制。9/26/20216第二节心理活动的生理基础1、简述大脑两半球功能的不对称性。左半球：言语功能占优势，和言语有关的概念的形成、逻辑推理、数学运算右半球：占优势的功能是空间知觉和形象思维活动，像音乐、美术能力，情绪的表达和识别能力等。2、布洛卡区——运动性失语症，证明左半球的言语优势。威尔尼克区——接受性(或印入性)失语症9/26/202173、简述Spery的割裂脑实验。割裂脑手术就是彻底切断病人联结左右两个半球的神经纤维束——胼胝体，把两个半球分裂开来。这一实验证明，对于右利手的人来说，他的

4、左半球言语功能占优势，右半球空间知觉和形象思维占优势。4、巴甫洛夫发现的高级神经活动的几个基础规律是什么？（1）条件反射的抑制；（2）扩散与集中；（3）相互诱导；（4）动力定型。9/26/20218第三节感知觉1、感受性：指感觉器官对适宜刺激的感觉能力。感觉阈限：指能引起感觉的最小刺激量。感受性是用感觉阀限的大小来度量的，二者成反比，阀限值低感受性高。阀限值高感受性低。2、韦伯定律：差别阈限并不是固定不变的，它随着原来刺激强度的变化而变化。但是，差别阈限和原来的刺激强度的比例却是一个常数。3、费希纳定律：感

5、觉的强度与刺激强度的对数成正比，刺激强度按对数级数增长，它所引起的心理强度却只按算术级数在增长。只适用中等强度刺激。9/26/202194、感觉的适应：在外界刺激持续作用下感受性发生变化的现象,分为光适应和暗适应。5、知觉的基本特性:整体性、选择性、恒常性、理解性。6、双眼视差：指两眼视网膜上形成的两个略有差异的视像。7、似动现象：物体在空间没有发生位移，却能被知觉为运动的现象叫做似动现象，又叫动景现象。8、错觉的种类：形重错觉和视听错觉两种。9/26/202110第四节记忆1、记忆过程的基本环节是什么？识

6、记（学习和取得经验的过程）——保持（知识在大脑中储存和工的过程）——回忆或再认三个环节之间密不可分，缺少任何一个环节记忆都不可能实现。2、遗忘的规律——先快后慢在识忆后的最初阶段里遗忘的速度很快，但是，随着时间的推移，遗忘的速度越来越慢，甚至一两天后保存量的变化就不大了。9/26/202111瞬时记忆：编码方式是外界刺激物的形象。瞬时记忆具有鲜明的形象性；容量很大，但保留的时间很短（只有几秒钟）。短时记忆：多为听觉编码，且容量有限（7±2），短时记忆中的信息是当前正在加工的信息，可被意识到的。保持时间为1分

7、钟。长时记忆：有语义编码和形象编码两类；保持时间在一分钟以上。容量无论是信息的种类或数量都是无限的；长时记忆的遗忘或因自然的衰退，或因干扰造成。3、简述三个记忆系统的特点。9/26/2021121、思维：是人脑对客观事物的本质和事物之间的内在联系的认识，思维作为一种反映形式，最主要的特征是间接性和概括性。2、简述语言和言语的区别和联系。（1）语言是一种社会现象，是语言学研究的对象；言语是心理现象，是心理学研究的对象。（2）语言是以语音或者文字为物质外壳，以词为基本单位，以语法为构造规则的符号系统是人们进行思

8、维和交际的工具，言语则是人们运用语言交流思想，进行交流的过程。（3）言语要借助于语言才能实现，所以言语离不开语言，只有借助于语言才能实现人们之间的思想交流。语言是在人们相互交际的社会需要的基础上产生的，所以语言也离不开言语.第五节思维、言语及想象9/26/202113言语活动包括说、听、读等形式。布洛卡区威尔尼克区视觉言语中枢——角回失读症。书写性言语中枢——额中回靠近中央前回失写症4、简述想象及表象之间的区