文体学解题方法集锦英语专业生专用

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1、Poetryappreciation诗歌鉴赏◆诗歌的定义thedefinitionofpoetry◆Poetryistheartisticexpressionofthehumanthoughtandfeelingsinrhythmicalandemotionallanguage.Comparedwithprose,itlaysmoreemphasisonrhythm,imaginary,emotionsandimagination.Norhythmnopoetry.诗歌的分析鉴赏方法thewayofappreciatingthepoetry◆先从大处着手◆即先分析诗歌的主题◆可以这样表达：T

2、hethemeofthepoetryis…..◆诗歌主题的判断应该是不难的，一般讲的就是爱情、友情、亲情、战争等等◆再从细处着手◆诗歌的韵律therhythm(韵)Therhythm:therepetitionofthestressedvowlsoundandallsucceedingsoundThemetricalrhythm:thearrangementofstressedandunstressedsyllablesmeters◆抑扬格（iambic）◆抑扬格包括常见的◆三音步trimeter◆四音步tetrameter◆五音步pentameter◆对于有几音部meter,计算的方法是◆

3、在一句诗中数元音发音的个数，在英语单词中，每个单词一定都会有元音，但有的单词布置有一个元音，比如说诗句That’snewlysprunginJune①②③④⑤中，元音有①一个，即a的元音发音②两个，e和y的元音发音③一个，u的元音发音④一个，i的元音发音⑤一个，u的元音发音所以在这句诗句中，有六个元音发音，折半算，即为三音步trimeter其余的诗句为几音步，依此类推。◆此外，在有些诗歌中，◆特别是在英国苏格兰地区的民谣（ballad）诗歌地区的诗歌，◆分偶数行和奇数行的抑扬格的不同，◆按照上述的方法把诗句的几音步弄出来以后，◆在分析奇数行和偶数行的情况，我们可以这样表述，可以这样表达：In

4、theevenlines,itiswrittenintheiambictetrameter,andintheoddlines,itiswrittenintheiambictrimester.(在偶数行，是抑扬格四音步；在奇数行，是抑扬格三音步)◆诗歌的韵式therhymescheme◆Therhymescheme:thepatternofalternatingendrhymeinastanzaorpoem◆诗歌的韵式是建立在韵律的基础上的，诗歌的明显特征是在句末押韵，押韵又会有不同的形式，可能通过例子的解释会更加的明了，比如说◆在诗歌auldLangsyne《友谊地久天长》第一节（stanz

5、aone）中有Shouldauldacquaintancebeforgot,①aAndneverbroughttomind?②bShouldauldacquaintancebeforgot,③aAnddayso’Langsyne?④b可以看出，此节诗中的韵式为①③句押韵，②④句押韵，所以其韵式为abab◆这是对诗歌的一个节来分析的，若是对整个诗歌的韵式的分析，有几种情况:◆整首诗都是押韵的，鉴赏的时候就说明它的韵式是什么，◆韵式规则时英语的表达方法可以是Astherhymeschemeofthispoemisconcerned,itisababinstanzaoneorthewholepoe

6、m,◆有可能诗歌的韵式是不一样的，可以笼统地说明大概情况，◆韵式不规则时英语的表达方法可以使Astherhymeschemeofthispoemisconcerned,someofthestanzasareregular,butsomeofthestanzasareirregular.◆反正对于韵式的分析，先从句子层面上分析韵律或韵脚，再在诗节和整首诗的层面上分析韵式即可。◆意象images与象征手法symbolismsymbol◆Theimage:itissomethingwhichevokesasensingexperience,includingthesenseoftouching,h

7、earing,sight,tasteandsmell.◆Thefunctionofimage:evokeemotionsandcreatetheatmosphere◆对于诗歌的意象，我们可以对比于中国的古典诗歌，如中国诗歌里的意象“大雁”，象征着诗人对故乡的思念之情，西方诗歌里的“红玫瑰”，象征着爱情等◆一般诗歌的意象大多有象征意义，但如果意象和象征之间没有关联，也不能牵强的把它们扯在一块分析鉴赏◆对于诗歌的