会计专业(中级)教学计划

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1、会计专业（中级）教学计划一、概述1、专业名称会计2、专业含义培养与我国社会主义现代化建设要求相适应，具有良好的职业道德素养，德、智、体、美全面发展的；掌握了必要的文化基础知识、财务会计和会计信息化专业知识以及比较熟练的会计职业技能的；具有综合职业能力和一定的创业能力并具有健康的身体和心理，适合在财务会计核算与服务一线工作的中级技能型人才和具备较高素质的复合型人才。3、招生对象初中毕业生、技工学校及其他中等职业学校本专业或相关专业毕业生，或已获得本职业或相关职业中级职业资格证书的人员，初中毕业生，且身体健康，反应灵敏，无色盲、色弱。4、学制

2、学制3年。二、培养目标本专业培养会计及相关工作的复合型、应用型的中级技术技能型人才。应达到的能力包括以下内容：1、职业道德方面热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，具有良好的思想品质、文化素养，优良的职业道德，健康的心理素质，较强的创新意识。2、职业能力方面1)．基本掌握管理学、经济学、会计学、会计法规的基本理论、基本知识。2)．能运用借贷记账法对企业单位的日常经济业务进行会计处理。3)．熟练掌握会计核算流程，能正确记账结账，正确编制资产负债表、利润表和成本报表。4)．掌握财务分析方法及技能，具有进行成本、效益分析的能力。5)．熟悉银行

3、、工商、税务等部门的工作流程，具有办理相关业务的能力。6)．具有较熟练的计算机操作技能，掌握通用会计核算软件的使用。3、本专业学生毕业时，可获得中级技工学校毕业证书，并根据学生申报的工种经国家技能鉴定考试合格者可获得劳动和社会保障行政部门颁发的相应工种的中级职业资格证书。三、教学原则根据专业培养目标的要求，在教学过程中应坚持以学生为中心，发挥教师的引导作用，突出技工教育的职业特色、行业特色、能力培养特色、技能训练特色及理实一体化的特色；努力实施行为引导教学法，确保知识结构与技能结构适应岗位需求与社会发展的需要。在教学中充分利用多媒体教学手

4、段，深入贯彻理论联系实际的原则，重视基本技能训练，注重动手能力培养，并不断深化教学改革，从教学方法、考试考核办法、教材改革、设备更新、师资培养等方面入手，不断提高教育教学质量，确保学生毕业后就能顶岗作业，具备中级工的技能。全面推行素质教育，加强对学生的职业道德和敬业爱岗精神的培养，使学生具备再学习及经营能力，在竞争中处于优先地位，在工作岗位上既能兢兢业业干好本职工作，又富有创新和创业能力。四、课程设置1.公共课（使用劳动和社会保障部的统编教材）1）语文60课时教学目标、教学内容、教学方法：按统一要求执行2）数学60课时教学目标、教学内容、

5、教学方法：按统一要求执行3）英语100课时教学目标、教学内容、教学方法：按统一要求执行4）体育80课时教学目标、教学内容、教学方法：按统一要求执行5）政治40课时教学目标、教学内容、教学方法：按统一要求执行6）计算机基础80课时教学目标、教学内容、教学方法：按统一要求执行7）创业指导20课时教学目标、教学内容、教学方法：按统一要求执行2、技术课1）会计基础80课时要求学生掌握会计的基础理论、基础知识和基本技能，在全面、系统地学习课程内容基础上，重点掌握会计核算的基本方法，并通过模拟实训学会会计核算的基本操作程序，为学好会计专业课打下坚实的

6、基础。2）财务会计40课时要求学生掌握财务会计的基本理论和基本业务，掌握货币资产、存货、固定资产、无形资产、投资、负债、收入、费用、利润等会计核算的具体内容以及编制财务报告的方法。要求此课程学时数的三分之一用于会计核算模拟实习，并组织好两周的教学实训。3）成本会计60课时要求学生掌握成本会计的基本理论和基本方法，掌握生产费用汇集与分配，成本计算的基本方法。4）会计电算化60课时要求学生了解国内外电算化会计发展状况，掌握会计电算化的基础知识，以及会计核算软件各功能模块基本工作原理，学会编写部分具备基本功能的会计核算模块，具有熟练运用、维护通

7、用会计软件的操作技能。5）财务管理60课时要求学生重点掌握财务管理的价值观念，即资金的时间价值和投资的风险价值；掌握筹集方式、筹集决策通讯财务分析等内容。6）会计法规80课时分别阐述了会计法律制度、金融法律制度以及会计职业道德。7）纳税实务80课时以现行税法和会计制度为准绳，主要介绍了税务会计的基本内容、常见税种的法律规定及其会计处理。8）国际贸易理论与实务40课时主要内容介绍对外贸易的产生、地位与作用、国际分工、世界市场、国际贸易中商品的价格、地区经济一体化，国际服务贸易、国际资本移动与国际贸易，跨国公司，对外贸易的政策与管理，关税措施

8、，非关税壁措施，鼓励出口和出口管理制方面的措施，通过学习了解对外营销的情况。9）市场营销40课时是建立在经济科学、行为科学和现代管理理论基础之上研究市场营销活动及其规律性的综合性应用科学。本课