会计专业教学计划新

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1、会计专业2010级教学计划一、培养目标与就业岗位1、培养目标：本专业培养社会主义市场经济建设需要的德、智、体诸方面全面发展的，拥护党的基本路线、热爱祖国、具有全心全意为人民服务的精神；遵纪守法、有良好的社会公共公德和职业道德。在业务知识和能力方面，掌握会计专业所必需的基本理论、基本知识和基本技能，能熟悉掌握旅游企业的经济活动和会计核算。能从事各种会计实际工作，具有比较扎实的经济和会计理论基础，较高文化素质和较强分析、解决会计业务和技术问题的能力以及较高的组织管理能力。2、就业岗位：本专业毕业生就业方向主要有：旅游企业、工业企业、行政事业

2、单位、会计师事务所、金融业等；就业岗位主要包括：会计、出纳、记账、财务管理、财务主管等工作岗位。此外，其他相关部门如财政、审计、税务、金融、统计、计划、企业管理等岗位也可胜任。二、人才培养规格要求及知识、能力和素质结构1、人才培养规格要求：(一)掌握马列主义、毛泽东思想和邓小平理论的基础原理，具有理论联系实际和实事求是的科学态度。(二)热爱祖国，拥护宪法，遵守法律。(三)社会责任感强，具有良好的社会和职业道德，爱岗敬业。(四)注重体能及身体素质训练，具备健康的体魄、良好的心理素质。(五)具有深厚的文化基础知识和扎实的专业知识，具有运用所

3、学的知识分析问题和解决问题的能力。其中包含：1、掌握财会工作所必需的基础知识、基本技能。2、了解我国旅游经济发展及财务会计方面的有关方针政策及法规制度，培养学生在今后的学习、工作中贯彻执行政策的能力，运用所学知识分析问题、解决问题的能力。3、掌握本专业的珠算、会计账务处理、计算机操作技能，具有较强的实践动手能力，成为懂业务、会管理、能操作，胜任财务核算工作，综合职业能力强的应用型专门人才、创新型人才。4、能胜任出纳、会计、审计等岗位的工作。5、能从事营销、人力资源管理等经济管理工作。三、知识、能力、素质结构（一）知识结构1、掌握本专业所

4、需文化基础知识和计算机基础理论。2、掌握基础会计、财务会计、旅游会计、旅游成本会计、旅游财务管理、税收等核心专业课程所要求的理论知识，能运用所学的专业知识进行实务分析和处理。3、掌握会计电算化专业知识，具备会计电算化软件应用能力。4、掌握经济、管理、税收、统计等的初步理论，具有经济管理的一般能力。5、掌握一门外语，能阅读本专业的外文资料。（二）能力结构1、基础会计技能：会现金出纳、填写银行结算凭证、记账、结账、对账等会计基础工作。2、核算技能：熟悉会计循环，对会计业务进行全盘处理，会编制资产负债表、利润表、现金流量表三大基本报表。3、报

5、表分析技能：能分析会计核算基本的财务指标，能进行基本的财务分析。4、电算化技能：会运用常用的财务软件，熟悉计算机记账系统（三）素质结构1.拥护中国共产党的领导，热爱社会主义祖国，遵纪守法；2.爱岗敬业，诚实守信，团结协作，职业道德良好；3.有较强的解决实际问题的能力、自学与获取信息的能力、欣赏与鉴别能力、组织管理能力、开拓创新能力；4.心灵美好，体魄健壮。三、招生对象与学制招生对象：参加全国普通高等学校招生考试（文史类、理工类）学生学制：三年四、专业核心课程简介1、基础会计《基础会计》是会计专业的专业基础课之一，是研究会计的基本概念、基

6、本方法和基本程序的一门课程。本课程通过对学生进行诚信教育、会计基本理论的传授和会计核算方面基本技能操作的训练，使学生的专业基本素质、专业基本能力和技能得到全面发展，为学习后续会计课程以及为从事实际工作奠定基础。2、财务会计《财务会计》课程是会计学专业的核心课程，是会计知识结构中的主体部分。本课程以会计学原理为基础，主要阐明对企业出现的一般会计交易和事项进行确认、计量、记录和报告的财务会计基本理论和方法体系，具有理论性和操作性强的特点。本课程以财务会计的目标为导向、以对外报告的会计信息生成为主线、以四项会计假设为前提、以六大会计要素为结构

7、，在阐述财务会计目标、特征的基础上，对六大会计要素的核算方法进行详细说明，最后以财务会计报告为总结。通过本课程的学习，要达到两个目的：一是使学生掌握财务会计的基本方法，熟练处理企业发生的主要经济业务；二是为后续课程的学习打下坚实的基础。3、旅游会计《旅游会计》是旅游业务和会计的基本理论、基本知识和方法相结合的学科，是一门新生的、边缘的、交叉的学科理论和体系。该课程讲授旅游企业会计的基本理论、基本知识和方法。通过《旅游会计》的学习，使学生掌握旅游会计核算的基础知识和基本技能，包括会计确认、计量、记录、报告的基本原理与方法。为将来的实际工作

8、奠定理论基础4、税法《税法》课程主要学习税收与社会、政府、经济、制度建设、征收管理和税收国际化等税收热点问题。通过本课程的学习，要能正确领会税收的概念，了解税收在社会主义市场经济中的作用，熟悉制订和评价税收