人力专业现代投资理论大纲

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1、政治与公共管理学院人力管理专业《现代投资理论》教学大纲一、说明适用专业人力资源管理专业先修课程微观经济学、马克思主义政治经济学、高等数学总学时34总学分2（一）本课程的目的、要求《宏观经济学》是人力资源管理专业的专业选修课程。通过本课程的教学，应实现如下目的和要求：（1）要使学生较为系统地掌握《宏观经济学》的基本概念、基本理论。（2）使学生了解经济体系作为一个整体的运行规律和各经济总量的变动方式。（3）使学生了解《宏观经济学》的基本分析方法，并能运用其分析现实经济问题。（4）使学生了解政府宏观经济政策的理论依据，了解宏观

2、经济政策的基本作用和缺陷。（二）内容选取和实施中应注意的问题（1）鉴于课时有限，内容的选取要在保证相对系统、完整的同时，注意突出重点、保证重点，精讲基本概念、基本原理、基本规律和基本方法。（2）注意教师重点讲授和学生自学相结合。对于教学内容，任课老师可以从自己和学生的实际出发作适当调整，作出精讲、略讲、或学生自己阅读的安排。（3）教学过程要注重结合实际，通过对实际问题的分析，帮助学生了解、掌握《宏观经济学》的知识，提高运用《宏观经济学》知识分析社会经济问题的能力。（4）在介绍《宏观经济学》的基本理论和方法时，要注意科学性

3、和通俗性的结合，从学生的实际出发，以言语叙述为主，适当介绍数学工具的运用。（三）教学方法课堂讲授，组织课内、课外讨论，可运用多媒体教学，以增加信息量，提高教学效果。（四）考核方式80％考试＋20％平时成绩（五）教学内容与学时分配教学章节教学内容学时安排备注1国民收入核算理论32国民收入决定理论63产品市场和货币市场的一般均衡34宏观经济政策35总供需求——总供给模型36失业与通货膨胀67国际经济的基本知识38经济增长和经济周期理论39宏观经济学在目前的争论与共识4合计34二、大纲内容第一章国民收入核算理论1．国内生产总值

4、1.1国内生产总值和国民生产总值1.2流量和存量1.3国内生产净值、国民收入、个人收入、个人可支配收入2.国民收入的核算方法2.1支出法，消费、投资、政府购买、净出口2.2收入法2.3名义国内生产总值和实际国内生产总值3.国民收入的基本公式说明和要求:（1）了解国民收入核算体系的基本内容，及其优点和缺点。（2）理解基本概念。第二章国民收入决定理论1．均衡产出1.1均衡产出的含义1.2投资等于储蓄2.消费函数2.1边际消费倾向递减2.2边际储蓄倾向2.3家户消费函数和社会消费函数2.4影响消费的因素3.国民收入的决定3.1

5、两部门经济3.2三部门经济3.3四部门经济4.乘数4.1投资乘数4.2政府购买乘数4.3税收乘数4.4政府转移支付乘数4.5对外贸易乘数说明和要求：（1）理解基本概念、理解国民收入决定的基本原理。（2）计算投资乘数。第三章产品市场和货币市场的一般均衡1．投资的决定1.1实际利率与投资1.2资本边际效率和贴现率1.3投资边际效率1.4预期收益与投资1.5风险与投资1.6托宾的“q”理论2.IS曲线2.1IS曲线的推导2.2IS曲线的移动、影响IS曲线移动的因素3.利率的决定3.1流动性偏好和货币需求动机3.2流动偏好陷阱3

6、.3货币需求函数3.4货币供求均衡4.LM曲线4.1LM曲线的推导4.2LM曲线的移动、影响LM曲线移动的因素5.IS-LM分析说明和要求：（1）主要对基本概念的理解和对IS-LM分析方法的了解。（2）计算现值。第四章宏观经济政策1．财政政策和货币政策的影响1.1财政政策效果1.2挤出效应1.3货币幻觉1.4货币政策效果、货币政策的局限性2.两种政策的混合使用3.经济政策目标3.1充分就业、价格稳定、3.2经济增长、平衡国际收支4.财政政策4.1财政政策工具4.2自动稳定与斟酌使用4.3补偿性财政政策4.4赤字与公债5.

7、货币政策5.1商业银行和中央银行5.2货币创造乘数5.3债券价格和市场利息率5.4货币政策工具6.经济政策作用的滞后7.资本证券市场7.1股票和债券、证券价格、投资收益与风险7.2期货交易和期权交易说明和要求：（1）理解基本概念，了解主要政策的含义、作用。（2）分析经济萧条或通货膨胀时期财政政策和货币政策的运用。第五章总供需求——总供给模型1.总需求曲线1.1总需求函数1.2总需求曲线移动2.总供给曲线2.1劳动市场2.2古典总供给曲线2.3凯恩斯总供给曲线2.4常规总供给曲线3.总需求总供给模型对现实的解释说明和要求：

8、（1）理解总需求总供给模型的含义。（2）了解运用总需求总供给模型解释现实经济运行的基本方法。第六章失业与通货膨胀1.失业1.1失业的分类1.2自然失业率1.3失业产生的原因1.4失业的影响1.5奥肯定律2.通货膨胀2.1通货膨胀的衡量2.2通货膨胀的分类2.3通货膨胀的原因2.4通货膨胀的经济效应3.菲利普斯曲线3.