探究题复习教学ppt课件

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1、2012年湘东区初中物理中考备考会探究题复习腊市镇中学刘志才课标中科学探究的七个要素是“提出问题、猜想与假设、设计实验与制订计划、进行实验与收集证据、分析与论证、评估、交流与合作”一、提出问题：要通过对日常生活、实验现象或资料介绍的分析思考，根据经验和已有知识，用文字表述自己发现的、可探究的、具体的问题．【例1】：黄伯恕老师在中央台“小崔说事”节目中表演了一系列的有趣实验，如图所示，是当时表演在四个酒杯装不同量的水后，用湿手去摩擦杯子边缘，发出悦耳的音乐，并演奏了《我和你》这首歌．根据这种情境，请你提出一个你认为值得探究的问题．．要抓住“四个酒杯装不同量的水”和“发出悦耳的

2、音乐”等情境，涉及到声音的产生和音调的影响因素等一、提出问题【例2】小明为了研究液体蒸发快慢与哪些因素有关，将体积相同的水和酒精分别装入两个相同的烧杯中，然后将它们放置在同一房间(相同环境)里．过了一段时间，他观察到酒精液面明显低于水的液面．试根据这个蒸发快慢的现象，提出一个相关的问题．二、猜想与假设：根据经验和已有知识，找出事物的联系，运用科学方法比等）提出有一定依据的猜想和假设．【例3】在充满大量水蒸气的浴室内，不用手触摸，你怎样区分哪一个是冷水管，哪一个是热水管？（1）我判断：（2）我判断的依据是：在充满大量水蒸气的浴室内，可根据冷水管上附着有小水珠，而热水管上没有．

3、这是因为浴室内大量温度较高的水蒸汽遇到冷的水管而液化附着在冷水管上的缘故．三、制定计划与设计实验：一是给出了猜想与假设来设计探究方案；二是自己提出猜想与假设来设计探究方案．都要求能根据现有条件和探究要求，确定最好的方法和所需要的器材，并能采用控制变量的操作方法．三、制定计划与设计实验【例4】在一次物理兴趣小组的活动中，李老师为同学们提供了如图所示器材：利用这些器材同学们可探究很多物理规律．请先确定你所要探究的两个探究课题，然后针对对应的探究课题从其中选择你所需要的两组器材（每组都可包括1～8个器材，只填所选器材的编号）．（1）探究，选择器材；（2）探究，选择器材．（1）探究

4、重力的大小跟质量的关系，选择④⑦。（2）探究液体内部的压强和深度的关系（或探究液体内部同一深度朝各个方向的压强是否相等），选择①⑧（或选②⑧，或选③⑧）。（3）探究浮力与物体排开液体的体积的大小关系（或探究浮力的大小与物体在液体中浸没的深度是否有关），选择①④⑤⑥（或选②④⑤⑥，或选③④⑤⑥）。（4）探究浮力与物体排开液体密度的大小关系，选择①②③④⑤⑥。【例5】如图所示实验器材，请利用其中一种或多种器材，分别完成一个指定实验和另外设计一个力学实验．根据示例的要求，将表格中的空白填写完整．选用的器材实验内容操作方法发生现象示例：锥子、橡皮泥探究：压力的作用效果与什么因素有关

5、分别用锥子的两端用相同的力压橡皮泥用锥子尖压橡皮泥时，凹陷明显小石块、一张白纸探究：物体是否具有惯性三、制定计划与设计实验把小石块放在白纸上，迅速拉动白纸小石块落回到原来位置锥子、塑料瓶及水探究：液体内部压强与什么因素有关在装满水的塑料瓶壁不同深度处用锥子打几个孔水射的远近不同四、进行实验与收集证据：进行实验与收集证据：会使用初中各种物理实验测量仪器，了解它们的使用要求和操作要领，能设计绘制记录数据的表格．【例6】如图小明站在地铁站台，他透过玻璃板制成的屏蔽门，可以看到车道另一侧竖直墙壁上的广告牌，及自己在玻璃屏蔽门后面的虚像．小明根据该现象设计了在站台上粗测玻璃屏蔽门到车

6、道另一侧广告牌之间距离d的实验．实验步骤如下，请完成相关内容．（1）小明相对于玻璃屏蔽门前后移动直到观察到；（2）记录；（3）量出的距离．除记录工具外，小明要完成上述实验必需使用的仪器是．步骤（3）中量得的距离就是玻璃屏蔽门到广告牌之间的距离d，物理依据是．自己的像落在广告牌上时自己的站立的位置自己到玻璃屏蔽门的刻度尺像到镜面的距离等于物到镜面的距离四、进行实验与收集证据【例7】探究凸透镜成像规律时，不小心将透镜掉在地上碎成三块．他们不知道碎镜片的焦距是否与原透镜相等，于是选取其中一块镜片，准备测量其焦距．（1）请你设计一个简单实验，测量所选镜片的焦距．所用的主要器材有；在

7、图6中虚线框内画出你所设计的实验示意图．（图中镜片已画出）（2）测量后，发现这块镜片的焦距与原透镜相等，由此他们得出“每块镜片的焦距都与原透镜相等”的结论．他们这种推断方法存在的主要问题是．图6光屏、刻度尺光屏刻度尺d要多次测量，避免偶然性五、分析与论证：一是“要求探究教材未涉及的知识规律”得出结论，二是“要求探究教材隐性知识规律”得出结论．一般要运用到分析法、比较法、综合法、推理法得出结论．【例8】小明探究通电直导线周围的磁场方向与电流方向的关系后，想进一步探究影响通电直导线周围磁场强弱的因素．经老师指导及查阅资