李群瑶二年级下册语文《找春天》教案设计

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1、第四届全国中小学“教学互联网搜索”教学案教案设计课题：语文——找春天（小学人教版二年级下册）单位：广东省佛山市顺德区容桂上佳市小学姓名：李群瑶2013、4、15operationissafe.(5)Notetheuseofzincplatedpartsmustnotforgetmullionsandtransferbetweenthepreservativetreatments.2.20verticalboxcorrectionandacceptance1.Description:vertica

2、lboxinstallationwithboltfixedHou,onwholeinstallationfinishedofverticalboxforcorrection,correctionofwhilealsotoonmain二年级下册语文《找春天》教案设计一、教案背景1、面向学生：小学（二年级）学科：语文2、课时：23、课前准备：教师准备：（1）反映春天特征的音像、图片资料。课件《找春天——教学演示课件》（2）搜集反映春天的歌曲频歌曲《春天在哪里》、《小雨沙沙沙》、《布谷》、成语或古诗。

3、学生准备：（1）初读课文，了解课文大意。（2）自学生字新词，读准生字的读音，想想词的意思。（3）自学课文，思考课后的问题。（4）让学生利用课余时间到自己生活的社区或附近公园里去找春天，记录春天的特征。寻找自己所生活的地区在春天盛开的花朵。（5）搜集反映春天的歌曲、儿歌、成语或古诗二、教学课题教养方面：1、 会认“羞”等9个生字，会写“脱”等9个字。2、抓住文中的三个比喻句和反问句引导学生正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文，在具体的语言文字中进一步体会情感，品味美感。3、体会春光的美好，体验投

4、身到大自然怀抱中去的情趣。养成主动发现的习惯。教育方面：1、培养学生好学好问的良好习惯。2、激发学生热爱科学、热爱大自然、热爱春天，愿意去观察、发现，勇于探索大自然奥秘的热情。发展方面：培养学生的想象能力、思维能力、观察能力、语言表达能力。教材分析春天来了，她像个害羞的小姑娘，悄悄地向我们走来。本文的课题呼唤着我们——找春天去吧!我们到校园里找一找，到野外去找一找。课文语言优美，充满儿童情趣和文学色彩。孩子们找到春天了吗？从哪里找到的？怎样找到的？激发学生多读书。读着这些语句，领会其中的情与趣，

5、我们会感到回味无究。还可以引导学生看着画面背诵，不但背下语言，还“背”下画面，“背”下丰富的情感。三、教学方法课前，带领学生走进自然，观察自然，亲身体验自然的变化，在儿童眼前展现了一个富有美感的春天，由此产生渴望“找春天”的急切心情。课上，课文的语言浅显，内容读起来有一种亲切感。为了突出教学重点，在教学中引导朗读，情境教学法，体验法，合作学习法。我把读贯穿全文。我在朗读教学中采用了齐读、默读、师生合作读、表演读、赛读、带动作读等等。让学生经历了一个自读、学读、练读、美读的提高过程。我在本课教学中

6、还创设了一定的语言情境，让学生积极参与分角色朗读，活跃学习气氛。operationissafe.(5)Notetheuseofzincplatedpartsmustnotforgetmullionsandtransferbetweenthepreservativetreatments.2.20verticalboxcorrectionandacceptance1.Description:verticalboxinstallationwithboltfixedHou,onwholeinstalla

7、tionfinishedofverticalboxforcorrection,correctionofwhilealsotoonmain一、教学过程教学要点：理解课文的内容，识记生字，积累词语，感悟读文。教学过程：第一课时教学过程：一、激趣导入：1、谈话导入。轻轻地，轻轻地，春姑娘来到了我们的身边，让我们用美丽的词语去迎接她的到来吧！（学生说出有关描写春天的词语或句子。）是的，春天就像一个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏，她藏在哪呢？让我们一起去找春天吧！（板书：找春天）2、播放歌曲。【百度搜索

8、】播放《春天在哪里》http://v.ku6.com/show/h7PE9cpjOkWuYxnw7lmczA...html师：春天在哪里呢？其实春姑娘已经悄悄的来到我们身边，只有仔细观察的小朋友才能找到它。孩子们，下面让我们看看书上的小伙伴在哪里找到了春天。二、自读1、春姑娘来到了课堂，她就藏在我们的课文里，请同学们仔细地读读课文，一边读一边感受春天的气息。遇到不认识的字，借助拼音读一读。2、 同学们感受到春天的气息了吗？再读一读课文，看看细心的你还能在春天里找到什么？（学生在文中圈一圈，划一划