近五年我国职业教育研究的进展分析与未来展望

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1、近五年我国职业教育研究的进展分析与未来展望　　摘要：近五年我国职业教育研究重点体现在：职业教育学科及其体系的建设，农村职业教育的发展，职业教育教师的专业化发展，提高职业教育吸引力问题，校企合作人才培养模式和中等职业教育的发展研究。职业教育未来的研究趋势体现为：加深对职业教育学科理论的研究，加强对职业教育完善体制、职业教育吸引力和农村职业教育发展的研究，深入校企合作研究和兼顾职业教育的育人功能，加强职业教育中科学与人文的融合研究。　　关键词：职业教育；研究；分析；展望　　作者简介：查英（1981-），女，江西九江人，

2、天津大学教育学院2013级博士生，天津铁道职业技术学院讲师，研究方向为职业技术教育学。　　中图分类号：G710文献标识码：A文章编号：1001-7518（2015）06-0036-07　　自从2005年11月国务院在第六次全国职业教育工作会议上作出《关于大力发展职业教育的决定》以来，我国职业教育得到了快速的发展。职业教育的发展极大地促进了职业教育的理论研究。近年来，职业教育的理论研究硕果累累。本文对2010-2014年人大复印资料《职业技术教育》转载的文章进行整理，以期系统分析当前我国职业教育的研究热点和难点，把握

3、职业教育的发展方向。　　一、近五年我国职业教育研究的热点综析　　到本文行文之时，人大复印报刊资料《职业技术教育》近五年来可供下载的文章共有713篇。其中对职业教育的改革与发展研究119篇，课程与教学研究33篇，比较与借鉴研究106篇，基本理论研究139篇，高等职业教育研究150篇，中等职业教育研究74篇，师资队伍与学生研究31篇，农村职业教育研究35篇，职业教育与经济关系研究15篇，职教史研究11篇。在这些文章中，最具热点的研究可以分为以下几个方面。　　（一）职业教育理论的研究　　这几年，职业教育理论研究更加深刻，

4、学者们借鉴历史和国外的经验探讨职业教育学科的发展。研究成果主要集中在职业教育的内涵、属性、功能和体系建构等方面。　　针对职业教育的内涵、属性、功能与体系建设，学者们提出了不同的观点。有学者认为，属于社会科学的职业教育学科建立以来，其研究脉络主要有两个方面，即职业教育学科的两种研究方向：一是以构建学科体系、建立独立学科为重点的理论研究；二是以解决实际问题为重点的应用研究。在职业教育学科建设的不同时期，对两种研究各有侧重，从而出现了职业教育理论与职业教育实践的分离。也就是说，职业教育学科的深刻内涵存在于理论与实践之中。

5、因此，才出现了职业教育学科的理论性和实践性。（周明星等，2010年第1期）。有的学者认为，职业教育泛指一切增进人们职业技能和知识，培养人们的职业道德和职业态度，使人们具有某种职业能力顺利从事某种职业的教育活动。“技艺授受”作为职业教育的本质，衍生出职业教育的三大本质属性，即人人性、生利性、中介性。它们互为补充、互相作用，共同构成职业教育的本质属性（刘晓，2010年第11期）。也有学者认为，作为一种教育类型的职业教育，目的在于使人“成为工作者”，其概念的界定应当基于此；而且，职业教育应当被区分为“普通教育中的技术和职

6、业教育”、“针对专门化职业的技术和职业教育”和“继续教育性质的技术和职业教育”三类；职业教育承担着培育优质生产力、促进个体可持续的终生发展、提升社会整体道德水准三大根本使命（米靖，2012年第9期）。基于职业教育的这些特殊属性，有些学者认为，要建立具有中国特色的职业教育必须重视融入的五大要素：一是产业要素；二是行业要素；三是企业要素；四是职业要素；五是实践要素（马树超，2010年第6期）。尽管对职业教育的属性是“仁者见仁、智者见智”，但是“职业性”与“教育性”应该是职业教育的本质属性。对职业教育的功能与本质属性进行

7、研究，可以使人们清楚地认识职业教育在区域经济建设和社会整体经济发展中的重大作用。还有些学者认为，由于职业教育现象的存在是分层次的，所以职业教育的功能也应该是分层次的。其功能具体可以分为本体功能、客观功能和价值功能。　　知史可以明见，研究职业教育的发展历程，对建立职业教育的学科体系具有非常重要的意义。因此，学者们对不同时期的职业教育的学科发展进行了梳理与分析。有学者说，建国60年来，我国职业教育理论研究从小到大逐步发展起来，研究硕果累累，极大地推动了我国职业教育的全面改革与快速发展，为国家的经济建设和社会整体发展做出

8、了重要的贡献。认真总结和梳理研究的经验与不足，将有益于我国职业教育的长远发展（李兴洲，2010年第5期）。有的学者综述到，我国当代职业教育学科的理论研究兴起于21世纪初，随着研究者学科意识的增强而不断走向深入。目前的职业教育学科在研究对象、体系建设、研究范式、历史研究等基本理论方面还存在很大的问题。所以，目前有些学者在梳理职业教育研究现状的基础上，进行了批判