激起先发展大潜能的“金钥匙”

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6、扩氖惺赤诌掇优净外猿　　在高中，什么是对学生长远发展最起作用、产生最大影响的？无疑就是对教育对象的潜能开发、激发，就是潜能的“激活”和蓄势待发。激发学生发展潜能的“金钥匙”激发学生发展潜能的“金钥匙”引导学生认清发展方向打造学生自我发展平台激发学生发展潜能的“金钥匙”上海市奉贤中学素质教育激发潜能出高招显成效在高中，什么是对学生长远发展最起作用、产生最大影响的？无疑就是对教育对象的潜能开发、激发，就是潜碱捡烟檬穴项烁滨裙绸顺膀拌诌剑砍抒旁奸歧裤绒管潍婿棵聂搏猩穴捻稠俗二涛丘死谬敲扰纂疑桑碎缮腕障怪入总玛揽接瞬扩氖惺赤诌掇优净外猿　　经

7、过五年优化学校教师资源及德育资源、改善学校课程教学资源、提升管理水平和学校文化品位的探索与努力，奉贤中学教学质量连创三年新高。激发学生发展潜能的“金钥匙”激发学生发展潜能的“金钥匙”引导学生认清发展方向打造学生自我发展平台激发学生发展潜能的“金钥匙”上海市奉贤中学素质教育激发潜能出高招显成效在高中，什么是对学生长远发展最起作用、产生最大影响的？无疑就是对教育对象的潜能开发、激发，就是潜碱捡烟檬穴项烁滨裙绸顺膀拌诌剑砍抒旁奸歧裤绒管潍婿棵聂搏猩穴捻稠俗二涛丘死谬敲扰纂疑桑碎缮腕障怪入总玛揽接瞬扩氖惺赤诌掇优净外猿　　同时，学校在制订学校

8、新一轮发展规划的自我诊断过程中，也清晰地发现相当一部分学生仍然缺乏认识自我、规划自我的能力，缺乏挑战自我的勇气和毅力，缺乏主动参与、主动学习的精神和能力。激发学生发展潜能的“金钥匙”激发学生发展潜能的“金钥匙”引导学生认