电子商务网站建设与管理 课程标准

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1、电子商务系统建设管理课程标准课程编码：课程类别：专业核心课程适用专业：电子商务授课单位：电子商务教研室学时：72编写执笔人及编写日期：刘立2012.6.12学分：4审定负责人及审定日期：1、课程定位和课程设计1.1课程性质与作用（1）课程的性质《电子商务网站建设与管理》是电子商务专业核心课程之一。近年来，电子商务在我国得到了快速的发展。它已成为数字化商业社会的核心，并将成为未来企业发展、生存的主流方式。新的社会需求对面向电子商务的应用人才提出了更高的培养要求，掌握电子商务网站建设的方法与技术成为电子商务应用人才

2、的必备技能。（2）课程的作用《电子商务网站建设与管理》该课程综合了电子商务专业所学理论知识、技术知识，是围绕着电子商务网站的建设与管理来构筑的一门综合运用商务与技术的课程。包括电子商务网站建设的准备、电子商务网站规划、网页的基础知识、构建静态HTML网页、构建动态HTML网页、电子商务网站的推广、电子商务网站的安全等。其中，最后一个任务是针对电子商务网站建设的综合实例。前导课程：《电子商务概论》、《Photoshop图像处理》后续课程：《管理信息系统》、《电子商务项目管理》、《电子商务物流管理》1.2课程基本理

3、念《电子商务网站建设与管理》课程开发遵循“双证融通产学结合”的人才培养模式，该课程教学内容的取舍和内容排序遵循电子商务人员职业能力要求的原则，突出课程的职业性、实践性和开放性。《电子商务网站建设与管理》课程实施融教学做为一体的教学模式，在做中学。1.3课程设计思路首先，《电子商务网站建设与管理》是基于工作过程，紧密联系实际的动态项目化课程。其次，以工学结合为平台，以项目课程建设为根本，以任务为驱动，以典型项目为载体，紧紧依靠工作任务与职业能力分析的成果，严格按照工作体系设计课程，并选择教学内容，彻底打破学科体系

4、的课程模式，实现课程体系按工作体系的重构。ofwork,relationships,needandpossibility,putqualityfirst."Improvestructure",referspartycarefully".IsamustadheretotheindividualabsorptionTheprincipleofthedevelopmentofamatureone,andstrictlyperformintheadmissionprocedure,topreventthePartyme

5、mber再次，课程的开发上是在专业指导委员会的指导下，反复研讨设计的基于工作过程和工作岗位的项目化课程；课程的内容上是以企业真实经济业务为载体，源于真实，但高于真实；针对中小型企业经营特点，设计学习情境，以真实项目或仿真模拟为导向整合、序化教学内容；课程的教学上以任务驱动实施完成，在整个过程中贯穿学中做，做中学，定期安排具有丰富经验的教师深入企业财务实际带薪锻炼，课堂设在校内和校外。课程的建设上学校与企业共同参与；课程的评价上以职业素质为基础，职业能力为核心；课程的考核上体现职业标准的要求，以工作成果为重点。2

6、、课程目标课程工作任务目标通过对本门课程的学习，使学生能够了解构建电子商务网站的一般性的知识，对网站建设有宏观的认识，系统的掌握针对企业需要如何开展电子商务。重点体现在网站的设计、建立、制作等方面：通过细致深入的学习、了解，能够知道如何正确选择合适的方案，综合运用相关技术和工具来开发和建设简单的电子商务网站。职业能力目标专业能力:掌握电子商务网站的规划与构建、掌握网页文件的基本操作、掌握网页编辑与超链接、掌握网页的定位技术、掌握行为与时间轴及应用、掌握建立和发布Web站点、掌握登录和密码验证系统等。方法能力：能

7、够了解构建电子商务网站的一般性的知识，对网站建设有宏观的认识，系统的掌握针对企业需要如何开展电子商务。掌握网站的设计、建立、制作。社会能力：自我学习、诚信敬业、团队协作、人际沟通、独立决策、成本意识、社会责任等；3、课程内容与要求学习情境规划和学习情境设计学习情境情境描述职业能力（知识、技能、态度）建议课时1.认识电子商务的基本概念任务1：关注电子商务系统的组成，培养从事电子商务活动兴趣任务2：根据电子商务市场状况，选择进入电子商务市场主要方式1、培养从事电子商务活动兴趣；2、理解电子商务系统的组成；3、了解根

8、据电子商务市场状况，选择进入电子商务市场主要方式；22.电子商务网站的规划与构建1.网站的建站流程2.网站的内容策划1.了解网站的建站流程2.掌握网站的内容策划6ofwork,relationships,needandpossibility,putqualityfirst."Improvestructure",referspartycarefully".Isamustadheretot