有关物质性质的实验教案

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1、九年级化学学科总计20课时第6课时课题有关物质性质的实验解题精要1.了解氢气还原氧化铜的实验装置，理解实验操作过程，能描述实验中发生的实验现象2.了解一氧化碳还原氧化铜的实验装置，理解实验操作过程能描述实验中发生的实验现象3.初步学会装配加热硫酸铜晶体的实验装置，理解实验过程，能描述实验现象。精选题型选择题1．（闸北区）某无色气体可能含有CO2、CO、H2中的一种或几种，依次进行以下实验（假设每步反应均完全进行）：①通过炽热的炭层后，恢复到原状态，气体体积不变；②通过灼热的氧化铜时，粉末变成红色；③通过白色硫酸铜粉末时，粉末变成了蓝色晶体；④通

2、入澄清石灰水，石灰水变浑浊。下列判断正确的是…………………………………（）A．原混合气体中一定含有CO2、CO和H2B．原混合气体中一定含有H2、CO，一定没有CO2C．原混合气体中一定含有H2、CO，可能含有CO2D．原混合气体中一定含有H2、CO2，可能含有CO2．（徐汇区）实验室用草酸分解（）制取CO时常混有CO2，为了除去CO2并收集一瓶CO（水蒸气忽略不计），下列装置中最合理的是……（）A．B．C．D．3．含有氮气、一氧化碳、二氧化碳、氢气和水蒸气的混合气体，进行以下操作：①通过灼热氧化铜②通过氢氧化钠和生石灰固体（假设每步反应完全）

3、，最后剩余的气体是（）A．氢气　B．一氧化碳　C．二氧化碳　D．氮气4．有关实验操作先后顺序错误的是 （）A．一氧化碳还原氧化铜时，先加热，再通一氧化碳B．检查气体发生装置气密性时，先把导管伸入水中，再用手捂住容器壁C．给试管里液体加热时，先均匀受热，再集中加热D．点燃氢气，先检验氢气的纯度，再点燃5．（宝山区）能鉴别CO、O2、CO2、空气四种气体的方法是（）A．观察其颜色和状态B．嗅其气味C．分别加入澄清石灰水D．用燃着的木条6.常用燃烧法测定有机物的组成，现取3.2克某有机物在足量的氧气中充分燃烧，生成8.8克二氧化碳和7.2克水，则该有

4、机物中（）A．一定含有C、H元素，可能含有O元素B.一定只含C、H、O元素C．一定含有C、O元素，可能含有H元素D.只含有C、H元素氢气，一氧化碳还原氧化铜1．下图是实验室制取气体的一些装置，据图回答有关问题。第8页共8页ABCDEF②（1）仪器①的名称是　　　　　　，仪器②的名称是　　　　　　。（2）写出一个用装置C制取气体的化学方程式　　　　　　　　　　　　。浓硫酸（3）利用浓硫酸的脱水性，将甲酸（HCOOH）滴入浓硫酸中可生成一氧化碳和水，该反应为：HCOOH→H2O+CO↑。若要制取CO，并控制CO的生成速度和随时终止反应，应选

5、用上图仪器中的（填字母）：制取气体、用（填字母）收集气体。（4）若利用（3）中制取的一氧化碳还原氧化铜，并检验反应后的气体中有无水蒸汽和二氧化碳，请照左下图例，将右边虚框图中的实验装置补画完整：b处试剂的作用是；c处的试剂为；如果一氧化碳气体中混有二氧化碳，则出现的实验现象是；如果你将此图装置已补画完整，其实仍然存在不完善之处，应采取的措施是。答案：（1）集气瓶、水槽（2）2KClO32KCl+3O2↑（3）A，F(4)连接正确即可，检验一氧化碳中是否含有水蒸气，石灰水，石灰水变浑浊，尾气处理2．（徐汇区）实验室用氢气、一氧化碳还原氧化铜的仪器

6、、装置如图所示：请回答以下问题：①如用一氧化碳还原氧化铜，除A装置外，还要选用的仪器装置组合是（1）、_（2）（填写编号），选用该仪器、装置组合的目的是（3）、（4）。②用氢气还原氧化铜的化学方程式是（5）；一氧化碳、氢气分别还原氧化铜的两个实验中，在A装置中的试管底部可观察到的相同实验现象是（6）。若实验结束时发现红色的铜又变成黑色，其中的原因是________(7)_________________③如果氧化铜中混有铜粉，为了测氧化铜的质量分数，称取mg样品实验，实验过程中获取两组数据：第8页共8页Ⅰ．反应前后仪器a中质量减少wg；Ⅱ．吸收

7、生成物的仪器中质量增加Qg。假设还原氧化铜的反应充分，称量准确，你认为应选择_(8)__组的数据来计算样品中氧化铜的质量分数更好，理由是___(9)。使用A装置时应注意的事项有_______________（10）_________________________答案：53．①(1)D(2)G(3)导出CO2和CO(或导出气体)(4)检验CO2，处理CO②(5)H2+CuOCu+H2O(6)固体由黑色变红色（7）过早停止通气体使灼热的铜被氧化③(8)Ⅰ(9)因为数据Ⅰ在题意前提下，其他因素对其影响小；数据Ⅱ在同样前提下，如果生成物吸收不完全，对

8、计算结果影响就大。所以实验数据Ⅰ比Ⅱ可靠。（10）试管口向下倾斜（或用酒精灯外焰加热或者加热试管时先预热）3.根据气体的实验室制取方法和氢气的性质回答