常州市觅渡桥小学年度考核优秀申报表

《常州市觅渡桥小学年度考核优秀申报表》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、常州市觅渡桥小学年度考核优秀申报表2011.6姓　名羊旦性别女出生年月1985.1学历本科从教年月2005.8至今职务教师职称小一政治面貌党员任教年级二学科语文周任课节数16成果介绍（教育科研、个人荣誉和指导学生获奖）本学年度获奖情况：一、教育科研：1、《语文教学需要“评头论足”》获第四届全国基础教育系统年度论文大赛二等奖2、《语文课，让学生在语言与艺术的天地快乐成长》获中国教育学会第23次学术年会优秀论文三等奖3、《莫让评价成花架》获省“师陶杯”二等奖4、《让孩子“有所作为”》在常州市班主任年会上发表5、《评出来的精彩》获区小学语文

2、教学评比一等奖6、《童心在立体式语文活动中飞扬》获区“教海探航”一等奖二、个人荣誉：1、校“优秀少先队辅导员”2、校“秋白杯”青年教师素质大赛二等奖3、全国“文心雕龙”作文大赛“优秀指导老师奖”三、班级荣誉：1、校级“温馨班级”2、冠英校区亲子运动会广播操比赛一等奖3、冠英校区讲故事比赛二等奖4、区写字比赛二等奖四、指导学生获奖1、全国“文心雕龙”作文大赛：万琳、邵烨获华东赛区一等奖，李莼、谢钰茹、杨艺、徐文怡、马俊恺、沈晁君获华东赛区二等奖，是云畅、殷越、凌敏锐获华东赛区三等奖。2、周创《我最喜欢的动物》、许佳苗《我的妈妈》、马俊恺

3、《今天我洗碗》发表在省级刊物《时代学习报》。3、冠英校区科技节：史正阳获科技小制作一等奖，沈晁君获科技小制作二等奖，殷越获科技小制作三等奖，张骏杰、陈宇煊获纸飞机比赛一等奖，沈晁君、魏启峰获纸飞机比赛三等奖。4、参与指导的音画诗朗诵《四季如画，生命如歌》参加了常州市“凤鸣龙城”大型吟诵音乐会演出。5、参与指导的配乐诗朗诵《我与祖国共成长》参加了常州市“向幸福出发”建党90周年红色经典吟诵音乐会演出，并应邀参加即将在6月29日举行的《秋之白华》首映礼中献演。五、其他获得了“国家心理咨询师”的资格执教校语文公开课《三袋麦子》执教校班队公开

4、课《快乐游戏，创意无限》执教新疆教师观摩学习公开课《猴子种果树》校秋白杯青年教师素质大赛获二等奖年级推荐意见备注2010年度考核总结羊旦本学年我来到冠英校区担任二（1）班的班主任和语文教学工作。一年来，我全情投入到小班化教育的研究与实践中，用兢兢业业践行着创先争优，用爱与责任构筑起温馨班级。一、细心关爱——让每一朵花儿都绽放二年级上学期，由于过度疲劳，我的声带严重充血，长时间嗓音嘶哑到几乎说不出话来，医生建议我禁声、休假一个月，可是我一天也没有休息，那段时间，隔壁班的语文老师又生病住院了，我克服了身体的不适，毅然顶下了她的工作。虽然事

5、务更多也更繁忙了，但我一刻也没有放松两个班的教学。潜心备好的教案、精心制作的课件、激趣活泼的课堂、形式多样的教学，赢得了学生的喜爱和家长的认可。因为我想：把学生交给我，我就要为他们负责，嗓子长时间发不出声、喉咙疼痛得受不了时，吃吃药坚持，看到学生进步了，我再苦再累都值得！“一切为了学生，为了学生的一切。”我对班级的每位学生都倾注了爱与责任，做到面向全体、因材施教。我觉得作为一个班主任，既要了解学生，还要研究学生，找到好的方法，这样的教育才会取得事半功倍的效果。我爱孩子们，孩子们也爱我，我对学生这种毫无保留的爱，能唤醒他们身上一切美好的

6、东西，我们的细心关爱，让每一朵花儿都绚丽地绽放。我班有位张同学二年级转学来冠英时还没有加入少先队，该生的学习基础非常薄弱，没有学习方法、没有生字积累、没有良好的行为习惯和学习习惯，家长非常着急。我发现他的体育很出色，劳动很认真，就大大表扬他，激励他好好学习，同时我每天利用空余时间给他补课，从一年级的生字、词语开始，不厌其烦、循循善诱，功夫不负有心人，现在该生已从才来时的二、三十分提高到了七、八十几分，认识的字多了，书写工整了，读书流利有感情了，课堂发言更积极了，下课能文明游戏了，也加入了少先队，更重要的是他变得自信了，无论是各科学习还

7、是班级活动他都能充满信心地去面对。看到孩子的进步和家长开心的笑容，我由衷地感到欣慰。我班还有一位陈同学，父母离异，常年跟随爷爷生活。该生学习态度极不端正，经常不做或少做作业，行为习惯也非常糟糕，经常和同学发生摩擦。我及时跟他的家长沟通，并给孩子做心理疏导，还经常找他谈心，关心他、帮助他、鼓励他。如今的他懂礼貌了，能和同学友好相处了，上课坐得住了，班级活动积极参与了，学习成绩也提高了，更令家长高兴的是孩子懂事了，能理解家人的良苦用心。二、中队管理——因为用心，所以收获我所带的二（1）班班风好、学风正，学生讲文明、懂礼貌、具有集体荣誉感和

8、团队精神。让每个孩子都得到锻炼，培养他们的服务意识、责任意识是我班小岗位建设一直坚定的信念。起初，我根据班级人数确定了班级岗位，并利用班队课进行了岗位的民主竞聘。刚刚获得班级岗位的孩子们个个自信满满，可一做起事情来却出现