书法概述 书法 普通高中

《书法概述 书法 普通高中》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、第一课书法概述一、教材分析(一)教学目标本课是本教材的总论和概述，意在通过对“中国书法”的基本概念、中国书法的特点、中国书法的产生和发展以及中国书法的类别等问题的概略分析与描述，使学生对中国书法有一个总体的认识与理解。本课所谈到的一些知识和理论，在以后各课的内容中都会或多或少地有所涉及，但对基本概念的把握和基本理论的理解，是学好以后各章的前提条件。(二)内容结构本课共分五部分，其中三、四部分“中国书法的产生”和“中国书法的发展”是按时代纵向概览书法发展状况，其他三个部分都是横向讨论和分析。这五个部分是：1.“书法”、“法书”与“书法艺术”2.中国书法的特点3.中国书法的产生4

2、.中国书法的发展5.中国书法的类别(三)教学重点与难点1.教学重点(1)关于“中国书法”的有关概念，在日常生活和书面语言中，“书法”、“法书”、“书法艺术”、“书”、“书艺”和“书道”等都使用较多，有些使用比较混乱，需要准确理解和使用。(2)中国书法的特点。“特点”即与其他方面的不同，而“其他”又是广泛的。书法与什么相比、在什么范围内显示出自己的特点呢?这里是把书法与其他艺术门类相比，是在艺术家族中观察书法的特点，这是应该认识清楚的。2.教学难点“中国书法的发展”是概述各个时代书法发展的状况，其中涉及一些书法史的基本知识，需要梳理清楚并加强记忆。二、教学内容资料(一)“书法”

3、、“法书”、与“书法艺术”这几个概念关系到我们对“书法”的理解，应尽量弄清楚。“书”在古汉语中是个多义词，即①记载、写作。如《墨子·尚贤》：“书之竹帘”，是谈写在竹简和丝织品上。②文字、字体。如《易·系辞》：“上古结绳而治，后世圣人，易之以书契。”③书籍。如《论语·先进》：“何必读书，然后为学。”《说文解字·叙》：“著之竹帛谓之书。”④书法。如《颜氏家训·杂艺》：“王逸少风流才士，莆散名人，举世但知其书，翻以能自蔽也。”⑤书信。如《左传·昭公六年》：“叔向使诒子产书。”“书”之本义是“书写”，因此人们又将“书”写出来的文字谓之“书”。古代没有发明印刷技术的时候，人们著“书”当

4、然靠书写，所读之“书”也是写本或抄本。“书法”之义也是由此引出，古人多称“书法”为“书”。今天，“书法”有“书写方法”之义。作为“方法”，书法包括笔法(指点画)、字法(指结构)、章法(指布局安排)，狭义的“书法”指那些书写水平高的、有观赏价值的书迹。“法书”是指经常作为学习书法“范本”的摹习效法的字迹，是经历代筛选流传下来的名碑、名帖和著名书家的名迹。汉字书写比较复杂，需经长期的临习训练，并需有范本为师，“法书”就是这种高水平的书迹，既可摹仿学习，也是广受欢迎的欣赏佳作。“书法艺术”是在现代产生、当代流行的概念，它强调书法的艺术性质，强调书法的审美价值。在书法的实用功能弱化或

5、逐渐消失的今天，书法的艺术性质逐渐凸显。把“书法”称之为“书法艺术”有其道理在，但需要明确的是，中国古代那些被称之为“书法”、“书”的字迹，基本不是作为“艺术”“创作”出来的，而是根据实用需要“书写”出来的。不分场合地把古今汉字书迹统统称之为“书法艺术”并不妥当。中国汉字对邻国日本、韩国等影响甚大。在历史上，这些国家和地区或书写使用汉字，或借鉴、改造汉字以作为本国文字，因此也流行“书法”，只是在日本多称“书道”，在韩国多称“书艺”。(二)中国书法的特点中国书法的特点是一个复杂的理论问题，本教材只就其基本特点作简要概括。我们对中国书法特点的认识，是把书法作为一门艺术与其他姊妹艺

6、术作比较，从而见出书法“个性”和特色。1.实用与审美的结合华夏民族创造了汉字，就是为了使用。汉字作为文字的一种，与其他国家和民族的文字一样，都是记录语言的符号，都具有记录知识、交流思想、表达情感和传播信息等强大功能。文字是为使用而创造。文字要使用，就要显示，要将文字书、刻出来。书写汉字是显示汉字的手段。在印刷技术、计算机投术没有发明和不能广泛使用的情况下，汉字的书写发挥了极重要的社会功能，在国家管理、社会事务、人际交往、宗教传播、知识积累、学术研究和文学创作等方面，都具有不可替代的作用。中国古代书法史上所讲的那些“书法作品”，基本上都是汉字的实用书写。汉字与书法的内在的密切关

7、系，决定了书法在中国古代并非“独立的艺术”，并非为艺术而创造的艺术，并非为“好看”而书写，而是基于各种各样的具体的实用目的而书写。在今天，书法的实用性减弱或基本不具实用性，但由于书法不脱离汉字，也不能脱离汉字，汉字表达意义的功能在任何书法作品中都不可能完全泯灭，因此今天的书法也很难说是“纯粹艺术”。中国古代的书论中对书法的实用功能论述很多，如成公绥在《隶书体》中说，书法可以“存载道德，纪纲万事”，“俗所传述，实由书记”。传王羲之《用笔赋》中更说书法具有“经天纬地，毗助王猷”的政治功能。江式在《论书表》中