《市场营销学》教学大纲

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1、《市场营销学》教学大纲(通识课)课程名称:市场营销学课程编码:英文名称:Micro-Marketing学时:54学分:3开课学期:按照各学院教学计划安排时间开课适用专业:非经管类本科专业课程类别:通识课先修课程:管理学经济学建议教材:《市场营销学》,吴建安等编著,高等教育出版社,2007年8月一、课程教学目标通过本课程教学,使学生重点掌握市场营销学主要的基本概念、基本原理和基本方法,认识到在市场经济条件下企业营销管理的重要性,了解现代营销观念、思想、理论对企业营销活动的指导作用。通过学习,使非经管类专业的学生能够对市场的营销环境进行初步分析

2、,了解影响消费者购买行为的各项因素;能够理解市场细分、市场选择、市场定位的战略内容与方法;能够掌握产品策略、定价策略、分销策略和促销策略的基本内容和一般操作方法。通过学习,使学生能够将营销基本原理和方法应用于实践,提高学生的实践能力和创新能力的培养,以便毕业后能够较好地增强就业能力。二、课程教学要求1、作为通识课的教学内容,应该涉及市场营销学科的主要内容,而非全部,为此安排了9讲内容。要求将市场营销相关的核心概念、基本原理与方法讲解清楚,做到深入浅出、清晰易懂,同时将市场营销发展现状及理论前沿问题做简单介绍,让学生对该学科有更深入的了解。2

3、、把营销理论学习与营销实践结合起来。改变“教与学”为“学与引”,将学生推倒前台,教师推倒后台。鉴于本课程的实用性、技巧性很强,要求教师在教学过程中注重理论的实际应用,加强“互动式、体验式、模拟式、项目驱动式和自主学习式”等的多种实践教学方法。让学生把所学的营销原理运用于实践,将知识转化为能力,提高自己分析问题和解决问题的能力。3、引导学生学习,拓展视野。要求学生加强课外阅读,了解营销理论的前沿研究,密切关注国内外企业的营销状况。要求学生在学习中将专业理论yearsmortgagehousing;4.mortgageregistrationf

4、ormalitiesarecompleted.(D)pledge1.borrower(includingthepledgor)between18-65yearsofage,withfullcivilcapacity;2.collateral7同国内外现实经济生活联系起来,进行对照比较、分析研究,以增强感性认识,更深刻地领会营销基本理论。4、教学重点:①基本的营销概念与内涵;②营销研究的重要基础:营销观念、营销环境和消费者购买行为;③相关的营销战略和营销组合策略。5、加强课程作业,必须完成2-3次的课程练习作业,作为平时成绩的依据;完成2份实

5、践项目报告或案例分析报告,作为实践考核依据。6、考核方法:期终试卷考试成绩占60%,平时成绩占10%,实践考核成绩占30%。本课程不组织期中考试,由2份实践作业替代。期终试卷考试试卷形式,即可采用开卷也可采用闭卷。不同形式有不同要求,具体形式由教学团队商讨。三、课程学时分配(总课时54课时,理论教学42课时,实践教学12课时)教学内容理论教学实践教学第一讲:市场营销概述6实践训练1(6课时)选择安排2项实践项目。每项实践项目课时为6课时。具体项目见《实践计划》第二讲:市场营销调研3第三讲:营销环境分析3第四讲:消费者行为分析3第五讲:目标市

6、场战略6第六讲:产品策略6实践训练2(6课时)第七讲:价格策略3第八讲:分销策略3第九讲:促销策略6机动、复习34212总计54四、理论教学内容第一讲市场营销概述(一)教学要求通过本讲学习,要求理解市场和市场营销的内涵,了解市场营销学的产生、发展阶段及研究内容;掌握营销与销售的区别;对营销策略(4PS→6PS→10PS)又基本的认识;理解营销观念的内涵,认识现代营销观念与传统营销观念的区别,在此基础上了解现代营销观念的新理论。(二)基本教学内容一、市场和市场营销二、市场营销学的产生与发展、研究及基本内容三、市场营销核心概念:需要、欲望与需求

7、;交换与交易;产品;价值与顾客满意、市场与市场营销、营销管理等yearsmortgagehousing;4.mortgageregistrationformalitiesarecompleted.(D)pledge1.borrower(includingthepledgor)between18-65yearsofage,withfullcivilcapacity;2.collateral7四、市场营销观念的演变五、现代营销观念新发展教学重点:要求学生掌握市场营销核心概念第二讲市场营销调研(一)教学要求通过本讲的学习,了解市场营销调研的特点和

8、类型,认识市场营销调研在企业营销中的重要作用;掌握市场营销调研的内容的广泛性、具体性和变动性;要求能够联系实际,掌握市场营销调研的一般步骤和具体的操作方法。(二)基本内容一、市场

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