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时间:2018-09-17
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1、厦门大学2004年传播学硕士研究生入学考试专业课辅导班笔记笔记来源于天堂传播学出题具有知识点的知识有可能花时间看看何人出题,可参考其论文风格答题各老师的论文可从中国期刊网上用名字搜索出什么题(150分)名词解释:20%,4-5题简答题:20%,2-3题综合题:60%,2-3题名词解释:一易、三中、一难易:基本概念中:每节中的重点难度。如P125“信息环境”;形象易记的,如“容器人”、“电视人”、“主我客我”等难:藏在段落中间没有所谓总结,需要自己概括的。比如“把关人”简答题:做简答题的知识点较容易,特征:1、有要点;2
2、、要点在3-4点,要点众多不出简答。如P139的“现代社会责任理论”综合题:1、大众传播,和经济有关的2、关注热点、重大新闻。如SARS、孙志刚(弱势群体)3、述志类:要求在字里行间写出志向,考的原理极少不是大原理。内容三本书之间的关系传播学教程为核心,占70%-80%传播学教程总序不看,第15章非常不重要。但有一年考到里面的概念“样本”组织和新闻两本书考3题:“2名词解释1简答”或者“1名词解释2简答”答题方法名词解释要求简洁、组织好语句关系1、事物类:最好能答出事物定义的内涵和外延2、事件类:背景、意义和主要过程3
3、、人名类:时间、地点及主要成就简答题答题技巧:每个要点写到句号为止,如果只是个词就做出解释综合题:当做作文来写,有开头,有结尾;总体要求“通(语言通顺)、博(知识面广)、雅(笔迹清楚漂亮)”,最好能引用唐诗宋词等做为点睛之笔,使整篇文章雅致,容易拿高分。综合题考点:1、和经济有关2、和社会有关3、自我发挥题,如述志类第17页共17页厦门大学2004年传播学硕士研究生入学考试专业课辅导班笔记笔记来源于天堂传播学教程大纲第一章传播的研究对象与基本问题第一节:从传播的定义看传播学的研究对象一、如何把握传播概念库利的传播定义P
4、2;皮尔士的传播定义P2-3;施拉姆关于传播的定义P3二、传播与信息信息定义P4、社会信息的特殊性质P4-5三、播的定义和特点传播定义:社会信息系统的传递或社会信息系统的运行;人类社会传播的五个特点P5-6第二节:传播学是研究社会信息系统及其规律的科学传播学的研究对象P8一、播的系统性:社会传播的五种类型(人内、人际、群体、组织、大众)P8二、社会信息系统的特点:社会信息系统的四个特点P10三、社会信息系统的运行与社会发展:传播障碍与传播隔阂P11;传播学的任务P11-12第三节:马克思主义精神交往理论与传播学一、在人
5、类交往活动的大系统中把握传播:马恩交往理论与美国传播学的本质区别P14-15二、从物质交往和精神交往的辩证关系中把握传播:精神生产精神交往与物质生产物质交往的辩证关系P16-17;精神生产精神交往的独立性和能动性P17-18三、研究传播学,为中国的社会发展服务:建设有中国特色的社会主义传播学的三个原则P18第二章人类传播活动的历史与发展第一节:从动物传播到人类传播一、动物社会的传播现象二、动物传播的局限:动物传播的局限P24三、劳动创造了人类语言:恩格斯关于劳动创造了语言的论述P26-27四、人类语言的能动性和创造性:
6、人类语言的四个基本特征P27第二节:人类传播的发展进程一、口语传播时代:口语(命名)出现的意义P29;口语的局限P29-30二、文字传播时代:文字的出现P30;文字发明的意义P31三、印刷传播时代:印刷术的发明(中国造纸印刷术、古腾堡印刷机)P31-32;印刷媒介的意义(施拉姆的论述及郭的补充)P32四、电子传播时代:电子媒介的意义(时空和速度的突破、声音与影像信息系统的体外化)P33;电脑,电子媒介发展趋势(电脑、无线、通讯卫星和数字化技术)P33-34第三节:信息社会与信息传播信息社会的概念P35一、媒介传播的进化
7、与社会发展:哈特的媒介三分法P35-36二、信息爆炸与信息社会:贝尔的社会发展三大阶段P37;托夫勒的三次浪潮P38;信息社会在经济结构上的四个特点P38三、迎接高度信息化社会的到来:战后社会信息化的两个阶段(初级、高级)P39;社会“高度信息化”阶段的三个特点P39;世界各国建设信息社会(NII,GII)P39;我国信息化建设P39-40;对人类发展史的概要认识P40第三章人类传播的符号与意义第一节:符号在人类传播中的作用一、符号的定义:永井田男的符号定义P42-43二、信号与象征符:信号(signal)的特点P44
8、;象征符(symbol)与信号不同的特征P44三、语言符号与非语言符号:三类非语言符号P45第17页共17页厦门大学2004年传播学硕士研究生入学考试专业课辅导班笔记笔记来源于天堂一、符号的基本功能:符号的三个基本功能P46第二节:人类传播中的意义交流一、什么是意义:意义的定义P47二、符号意义的分类:意义的三个不同类型P48;语
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