04厦大传播基础

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1、04厦大传播基础1大众传播大众传播是一个过程，在这个过程中，职业化的传播者利用媒介不断的发出信息，目的是使人数众多，成分复杂的受众分亨传播者所耍表达的含义，并试图用各种方式影响他们。2符号按英国学者特伦斯霍克斯的观点，“任何事物只要他独立存在，并与另一事物有联系，而且可以被解释，那么他的作用就是符号”。上述定义说明了三点：%1符号是在一定的指代和表达关系中产牛的，没有这种关系，也就不会有符号。②符号可以形式上独立存在，他虽然与指称的对象事物和意义必不可分，但毕竟又是不同的两个事物。③人们以符号为介质从事信息传播，其目的是达到的交流和互动，而这种交流和互动只能通

2、过传受双方对符号意义的解释才能获得。在传播的过程中，传播者通过符号化活动来建构意义，而受传者则通过符号解读来理解意义。符号，即用指称和代表其他事物的象征物。它是有意义的，是一种有意义的象征物。它是传播者和受众我间的中介物，单独存在于其他间，承载者交流双方向向对方发出的信息，是传播活动的基本要素，符号是传播赖以进行的基础，没有符号，人类的传播活动和一切社会交往都无从进行。3麦克卢汉%1加拿大著名传播学家，20世纪六七十年代传播学界最知名也是争议最大的学者。%1代表作有《机器新娘》《古登堡群英》《理解媒介：论人的延伸》《媒介即讯息》《地球村》等著作，提出了三个著名

3、观点：媒介即讯息，媒介既人的延伸，以及热媒介与冷媒介。%1他的理论开拓了从媒介技术出发观察人类社会发展的新视角。4拟态环境%1也称虚假环境或假环境。是李普曼在他的《自由与新闻》，《舆论学》等著作中提出现代人与“客观环境的隔绝”问题，他认为，现代社会越来越巨大化和复杂化，人们的实际活动范围，精力和注意力有限，不可能对与他们有关的整个外部环境和众多事物保持经验性的接触，在超出他们感知范围的事物只能通过各种新闻供给机构去了解。这样，人的行为己经不再是对客观环境及其变化的反应，而成了对新闻机构提供某种”拟态环境“的反应。%1所谓拟态环境，并不是现实环境的镜子式的再现，

4、而是传播媒介对象征性事件或信息进行选择和加工，重新加以结构化以向人们提示的环境。然而，这种选择，加工和结构化是在一般人看不到的地方，媒介内部进行的，所以人们通常感受不到这一点，而把拟态环境本身当做客观环境来对待。%1拟态环境不仅指出了大众传播的巨大社会影响，而且也解释了现代环境的两重性。5知晓权又称获知权，知情权，知的权利。它指公民获得有关社会公共事务信息的权利以及与本人有关信息的权利，具体可包括政治知情权，社会知情权和个人信息知情权。在新闻传播领域，尤指公民通过新闻媒介获取上述信息特别是公共牛活信息的权利。一，简要叙述“传播媒介“这个概念的两层含义答：①“传

5、播媒介“大致包含两层含义：第一，他指信息传递的载体渠道和中介物，工具和技术手段。第二，他指从事信息采集，加工制作和传播的社会组织，既媒介机构。②这两方面都是传播学研究的重要内容：作为技术手段的传播媒介发达的程度如何，决定社会传播的速度，范围和效率，而作为传播机构的传播媒介的制度，所有制关系，意识形态和文化背景如何，则决定了社会传播的内容和倾向性。二，简述国际社会中“新闻自由”的含义答：国际社会中的白由新闻概念，其理论来源一个是17世纪英国革命前后一些启蒙思想家，如约翰弥尔顿在《论出版自由》中提出以观点的公正市场和真理的自我修养过程为核心的出版自由思想。而另一个

6、是美国独立战争前后的一些政治家，如汉密尔顿提出的保障新闻自由思想。法国革命家罗伯斯庇尔在《革命法制与审批》屮将出版口由归结为两点：一是发表对立意见的自由，而是批评政府官员的自由，国际社会的分税权,认为舆论是独立于行政，司法，立法外的第四种权利进一步高扬新闻自由的思想，国际社会“新闻自由”的思想，很重要的通行的一点事反对政府对新闻出版的控制，但是西方“新闻自由”思想没有考虑到媒介作为盈利机构追求利润的倾向和媒介所有者自身的利益和诉求对他们预设的“中立”“客观”原则的影响，具有一定的局限性。一般而言，新闻自由就是公民拥有出版权，采访权，发布权。这种口由不是完全或绝

7、对的自由，而是人类所能达到的自由，而是人类所能达到的自由，既必须从各国特定的政治，经济，文化所能提供的社会环境出发，实现新闻自由，新闻自由的目的是确保信息的自由流动，受到特定的具体的社会环境的制约和控制。新闻自由包括不受批准自由出版报刊，不受任何形式的事先审查，可以发表任何内容和发布任何意见，不受限制口由接近新闻源。三，请用传播学的知沟理论对我国弱势群体的情况作个分析，如果你是记者，你要做什么来改变他们的境况。①理论②弱势群体，描述并缩小限定范围一一农民③问题：英一，知识背景。其二，报道内容一一原因及其解决方法。答：1,理论简介：“织构理论”是美国学者蒂奇诺在

8、上世纪70年代提出了一个理论假说，中心