计大03级专业辅导

《计大03级专业辅导》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、五年制计算机网络技术专业毕业指导江苏省无锡立信职教中心校教务科计算机专业教研室2007.3.29专题讲座WXLXACCOUNTINGSCHOOL刘永忠立信校园网拓朴结构Staff(JUR)Student(BDK)Windows2000Server/WWWserverJURAMKBDKTPNS0/0(DCE)S0/0(DCE)S0/0(DCE)S0/1S0/1S0/1HQNetwork&InternetStaff(BDK)Student(JUR)200.1.1.x/24Domaincontroller/DNSserver/E-mailServerWirelessAPTemporaryWLA

2、N教学研究教师姓名刘永忠授课班级高一授课形式实验课授课日期2003．4．18周次第九周授课时数1课时授课章节第六章程序设计初步第三节程序的建立和运行教学目的1、了解VB中工程界面的概念及建立方法2、了解对象属性置的方法3、了解VB程序行的组成4、了解工程的保存和修改方法教学重点1、工程界面中对象的建立过程2、对象属性的设置教学难点对象属性及属性的设置使用教具多媒体教学机房教材处理《常用控件》内容提前讲授课后体会两堂研究课对无锡市公开课两堂研究课教师姓名闫江平授课班级02161授课形式讲授授课日期2003．11．26周次第13周授课时数1课时授课章节第六章数组6．5二维数组教学目的1、掌握

3、二维数组程序的下标的含义2、掌握二维数组程序的阅读3、掌握二维数组程序的应用教学重点1、二维数组程序的阅读2、运用二维数组对数据进行求和、排序及输出处理教学难点二维数组对数据进行求和、排序及输出处理使用教具东区一楼阶梯教室多媒体教学设备，课件教材处理因为是单招班课程，课程内容加深课后体会网络条件下的研究课教师到企业实习专业教师出国培训五年制计算机网络专业03161、03162专业辅导江苏省无锡立信职教中心校教务科计算机专业教研室2007.3.29专题讲座WXLXACCOUNTINGSCHOOL刘永忠本专题目的《专业学生调查表》情况反馈清理专业认识的一些模糊思路专业各项技能达成介绍毕业相关

4、材料的一些基本约定自荐书写法指导专业培养目标计算机网络技术专业目前二个方向：WEB方向、NIIT方向WEB方向：面向我国信息产业的制造、服务类企业、以及与社会信息化有关的领域的一线岗位，培养拥护党的基本路线，具有良好的思想品德和职业道德，掌握一定的专业理论知识、具有较强的实践能力，能顺利地进入IT领域相应岗位就业，从事与计算机网络的组建与维护、参与网络应用的开发、网页设计相关的职业，具有一定的综合素质，能够通过职业培训、继续教育、自学成才等继续学习的渠道达到各方面素质全面发展的高等技术应用性人才。NIIT方向：面向IT行业,培养拥护党的基本路线,德、智、体、美全面发展，具有与本专业相适应

5、的文化水平和良好的职业道德，掌握本专业的基础知道和基本技能，了解软件项目的开发流程，能够从事计算机初级编码或开发、软件调试及技术服务与软件销售等工作的专业人员。专业规格（一）知识：公共知识,专业知识（二）素质：（1）一般素质（2）职业素质（三）能力（1）具有一定的协调工作能力、组织管理能力。（2）具有较强的获取信息、发布信息和信息资源建设能力。（3）具有计算机网络系统的实施、安装、调试、操作、运行、管理、软硬件更新能力。（4）阅读本专业的英语资料的能力。（5）自我学习、知识技能的更新、适应岗位变化的能力。三、考证1、参加全国计算机等级（一级）考试并获得证书。2、汉字录入及处理技术通过国家

6、技能考试初级（含初级）以上。3、参加全国公共英语考试，并取得二级证书。4、能用已有配件熟练组装一台电脑并完成软件的安装设置，能判断硬件的常规故障并排除。5，亲手实践动手组建一个小规模的局域网并完成相应的设置。6,参加职业认证考试合格者，获得“CEAC－计算机网络技术应用工程师（Web方向）”职业认证证书。就业岗位职业面向:（1）信息技术研发、制造类企业网络应用开发、网站维护技术岗位。（2）信息技术服务类企业的网络管理技术岗位。（3）政府机关、事业单位、其他企业中与社会信息化有关的各类网络技术服务及管理岗位。自荐材料说明1、推荐表2、毕业生登记表3、就业协议四联单4、自荐信自荐信例1贵领导

7、，您好！非常感谢您能够在百忙之中审阅我的自荐材料。我叫***，是成都理工大学信息管理学院电子商务系商业计算机应用专业（经济信息管理方向）2003届毕业生。在校四年，我用自己的勤奋和踏实，凭借自己的毅力和汗水走过了充实、丰富多彩的大学生活。现在，我即将毕业，面对新的人生选择和挑战，我信心十足。我在各方面能够严格要求自己，积极要求进步。我立志成为一名高素质、全面发展的复合型经济信息应用与管理（商业类）人才，完成了商业计算机应用专业的学习