淮海工学院精品课程建设项目

《淮海工学院精品课程建设项目》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、淮海工学院精品课程建设项目验收报告书课程名称高级英语推荐单位外国语学院课程负责人邓中良立项时间2005年淮海工学院教务处制2013年4月15日1、课程负责人情况姓名邓中良性别男出生年月1964.10最终学历研究生学位博士职称副教授职务研究方向英美文学1-1教学情况⑴近三年来讲授的主要课程：高级英语、英国文学史、美国文学⑵承担的实践性教学：毕业实习、教学实习、综合训练⑶主持的教学研究项目：《高级英语》精品课程建设⑷发表的教学相关论文：1)看，克莱齐奥这匹黑马（邓中良，《中国教育报》2008-10-23）2)中学时代的英国剧作家哈罗德·品特（邓中良/译，《中国

2、教育报》2009-1-15）3)一位当代的“文艺复兴式”人物（邓中良，《中华读书报》2008-12-24）4)英国戏剧大师品特“导演”了自己的葬礼（邓中良，《文汇读书周报》2009-01-09）5)英国荒诞派戏剧大师品特走完78年人生道路（邓中良，《文汇读书周报》，2009-01-02）1-2学术研究情况⑴近三年来承担的学术研究课题；⑵公开发表的学术论文；⑶获得的学术研究表彰/奖励等公开发表的学术论文1.在悖论的丛林中：克莱齐奥诺贝尔文学奖致辞（邓中良、华菁/译，《万象》2009年第1期）2.《今日法国》克莱齐奥访谈录（邓中良/译，《外国文艺》2009年第

3、1期）3.电话采访2008年诺贝尔文学奖得主克莱齐奥（邓中良/译，《外国文艺》2009年第1期）4.文学依旧不死——诺贝尔文学奖得主克莱齐奥的文学创作（邓中良，《文艺报》2008-12-29）5.写作于我而言就像是旅行：2008年诺贝尔文学奖得主克莱齐奥访谈录（邓中良/译，《文艺报》2008-11-2）学术交流：1.英国剑桥大学英文系1998.4—1999.4国家留学基金英国文学2.英国OpenUniversity2009.3—2009.6省留学基金英国文学2、教学队伍情况2-1人员构成（含外聘教师）姓名性别出生年月职称学科专业在教学中承担的工作邓中良男1

4、964.10副教授语言文学课程设计、授课王镇男1975.10副教授语言文学课程设计、课件制作、授课周文岭男1974.5副教授语言文化网站制作、授课武敬红女1966.9副教授语言文化课件制作、授课王萌女1980.9讲师语言文化授课2-2教学队伍整体结构教学队伍的学历结构、职称结构、年龄结构职称副教授讲师人数41百分比8020年龄40岁以下（1971年以后出生）40岁—50岁人数32百分比6040学历博士硕士人数14百分比20802-3教学改革与教学研究近三年来教学改革及教学研究成果1.《浅谈英语专业本科笔译教学素材的针对性》，《淮海工学院学报》2011年第3

5、期2.《英语专业本科笔译教学素材的针对性选择》，淮海工学院校级教改课题，2011年立项，已结题。3.淮海工学院《英语会话》课程考试改革项目，2010年立项，已结题4.《淮海工学院英语专业口语课程教学与考试改革》，2011年立项，已结题5.《语用与认知视角下的高校英语专业教学》，2012年立项，江苏省哲学社会科学基金项目，建设中2-4师资培养培养青年教师的措施与成效本着培养课程后继力量为主的目的，本课题组的青年教师占了60%，自2007年以来，武敬红、周文岭等老师就一直从事本课程的教学。近年来，学院也有意识地培养王镇老师参与本课程的教学与工作，王镇老师以讲授

6、笔译课程为主，今年开始计划让王镇老师担任专升本班级的高级英语课程教学工作，同时请王萌老师参与辅助课件设计与教学。注重对青年教师的培养和相关课程的有效融合是本课程的一个重要组成部分，通过课程内容讨论、教材选定讨论、课件制作分享、课程教案分享、课程试题集体出题、课程教学相互观摩等措施，保证了本课程后继有人，使本课程呈现出积极向上、蓬勃发展的态势，并获得学生一致好评。3、课程建设总结《高级英语》自被立项为外国语学院校级精品课程以来，英语系课程负责人和相关教师便积极投身于这一重要的教学任务中。《高级英语》因为起点高，难度大，师资队伍的好坏和研究方向直接关乎到课程的

7、设置和学生的培养，所以对师资队伍的要求也相当严格。《高级英语》的教师数量、学历结构、职称结构和学缘结构合理，主讲教师都是在我系从事英语教学工作十年以上的专任骨干教师，研究方向主要集中在文学、文化及语言学等方面，他们教学态度认真，教学能力突出，教学经验丰富，教学特色鲜明，学生口碑良好，在历年的教学质量考核和师德考核中均名列英语系前茅，都具有讲师或副教授职称，并发表过具有一定学术水平的论文。他们在同时完成两门主讲课程的教学任务、系级行政、党务管理工作、学生论文、学生实习等实践环节的工作外，还积极利用寒暑假期间多次参加本课程的进修研讨班或学术研讨班的学习培训，他

8、们的综合教学素质为完成这一课程建设奠定了良好的基础。高级英语课程组