水寨中学初三数学教学质量检测三

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1、水寨中学初三数学教学质量检测三一．选择题。1、与y=2(x-1)2+3形状相同的抛物线解析式为（）A、y=1+x2B、y=(2x+1)2C、y=(x-1)2D、y=2x22、在Rt△ABC中，∠C=90°，AC=3，BC=4，那么cosB的长是（）A.B.C.D.3．y=x2-1可由下列谁的图象向右平移1个单位，下平移2个单位得到（）A、y=(x-1)2+1B、y=(x+1)2+1C、y=(x-1)2-3D、y=(x+1)2+34、在Rt△ABC中，如果各边长度都扩大为原来的2倍，那么锐角A的正弦值（）A.扩大2倍B.缩小2倍C.扩大4倍D.没有变化5.已知的半径为,弦∥,

2、且，,则弦AB,CD间的距离为（）.A．1cmB．7cmC．5cm或2cmD．7cm或1cm6、已知抛物线的解析式为y＝(x－2)2＋1，则抛物线的顶点坐标是（　　）A.(－2,1)B.(2，1)C.(2，－1)D.(1，2)7.如图，在300m高的峭壁上测得一塔的塔顶与塔基的俯角分别为30°和60°，则塔高CD为（）A.200mB.180mC.150mD.100mABCDE8、如图，在矩形ABCD中，CE⊥BD于点E，BE=2，DE=8，则tan∠ACE的值为（）A.B.C.D.2B.9．若⊙O所在平面内一点P到⊙O上的点的最大距离为a，最小距离为b（a>b），则此圆的半

3、径为（）A．B．C．D．10.如图，矩形与相交，若AB=4，BC=5，DE=3，则EF的长为（）A．3.5B．6.5C．7D．811．如图,AB是⊙O的直径,弦CD⊥AB,垂足为E,如果AB=20,CD=16,那么线段OE的长为（）（）　A、10　　B、8　　　C、6　D、4　constructionqualityacceptanceandassessmentRegulation(ProfessionalEdition)(DL/T5210.2-2009~DL/T5210.8-2009);1.9thequalitycheckoutandevaluationofelectric

4、equipmentinstallationengineeringcode(DL/T5161.1-2002~5161.17-2002);1.10thenormsofconstructionsupervision,theelectricpowerconstructionsupervisionregulationsDCBAD′12、如图，已知正方形ABCD的边长为2，如果将线段BD绕着点B旋转后，点D落在CB的延长线上的D′处，那么tan∠BAD′等于（）A.1B.C.D.13、如图6，小敏在今年的校运动会跳远比赛中跳出了满意一跳，函数h＝3.5t－4.9t2（t的单位：s，h的

5、单位：m）可以描述他跳跃时重心高度的变化，则他起跳后到重心最高时所用的时间是（　　）A.0.71s　　　　　B.0.70s　　　　　C.0.63s　　　　　　D.0.36s　14题13题14．函数y=ax2+bx+c的图象如图8所示，那么关于一元二次方程ax2+bx+c-3=0的根的情况是（）A．有两个不相等的实数根B．有两个异号的实数根C．有两个相等的实数根D．没有实数根15.如图，等腰Rt△ABC（∠ACB＝90º）的直角边与正方形DEFG的边长均为2，且AC与DE在同一直线上，开始时点C、与点D重合，让△ABC沿这条直线向右平移，直到点A与点E重合为止．设CD的长为，

6、△ABC与正方形DEFG重合部分（图中阴影部分）的面积为，则与之间的函数关系的图象大致是（）constructionqualityacceptanceandassessmentRegulation(ProfessionalEdition)(DL/T5210.2-2009~DL/T5210.8-2009);1.9thequalitycheckoutandevaluationofelectricequipmentinstallationengineeringcode(DL/T5161.1-2002~5161.17-2002);1.10thenormsofconstruction

7、supervision,theelectricpowerconstructionsupervisionregulations二．填空题16.若将二次函数y=x2-2x+3配方为y=(x-h)2+k的形式，则y=________.17．如图，⊙O的半径OA＝5cm，弦AB=8cm，点P为弦AB上一动点，则点P到圆心O的最短距离是cm.18．如图，∠AOB是放置在正方形网格中的一个角，则cos∠AOB的值是．第17题图ABPOOAB第18题图第19题图19．九年级三班小亮同学学习了“测量物体高度”一节课后，他为了测得右