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时间:2018-09-17
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1、水寨中学初三数学教学质量检测三一.选择题。1、与y=2(x-1)2+3形状相同的抛物线解析式为()A、y=1+x2B、y=(2x+1)2C、y=(x-1)2D、y=2x22、在Rt△ABC中,∠C=90°,AC=3,BC=4,那么cosB的长是()A.B.C.D.3.y=x2-1可由下列谁的图象向右平移1个单位,下平移2个单位得到()A、y=(x-1)2+1B、y=(x+1)2+1C、y=(x-1)2-3D、y=(x+1)2+34、在Rt△ABC中,如果各边长度都扩大为原来的2倍,那么锐角A的正弦值()A.扩大2倍B.缩小2倍C.扩大4倍D.没有变化5.已知的半径为,弦∥,
2、且,,则弦AB,CD间的距离为().A.1cmB.7cmC.5cm或2cmD.7cm或1cm6、已知抛物线的解析式为y=(x-2)2+1,则抛物线的顶点坐标是( )A.(-2,1)B.(2,1)C.(2,-1)D.(1,2)7.如图,在300m高的峭壁上测得一塔的塔顶与塔基的俯角分别为30°和60°,则塔高CD为()A.200mB.180mC.150mD.100mABCDE8、如图,在矩形ABCD中,CE⊥BD于点E,BE=2,DE=8,则tan∠ACE的值为()A.B.C.D.2B.9.若⊙O所在平面内一点P到⊙O上的点的最大距离为a,最小距离为b(a>b),则此圆的半
3、径为()A.B.C.D.10.如图,矩形与相交,若AB=4,BC=5,DE=3,则EF的长为()A.3.5B.6.5C.7D.811.如图,AB是⊙O的直径,弦CD⊥AB,垂足为E,如果AB=20,CD=16,那么线段OE的长为()() A、10 B、8 C、6 D、4 constructionqualityacceptanceandassessmentRegulation(ProfessionalEdition)(DL/T5210.2-2009~DL/T5210.8-2009);1.9thequalitycheckoutandevaluationofelectric
4、equipmentinstallationengineeringcode(DL/T5161.1-2002~5161.17-2002);1.10thenormsofconstructionsupervision,theelectricpowerconstructionsupervisionregulationsDCBAD′12、如图,已知正方形ABCD的边长为2,如果将线段BD绕着点B旋转后,点D落在CB的延长线上的D′处,那么tan∠BAD′等于()A.1B.C.D.13、如图6,小敏在今年的校运动会跳远比赛中跳出了满意一跳,函数h=3.5t-4.9t2(t的单位:s,h的
5、单位:m)可以描述他跳跃时重心高度的变化,则他起跳后到重心最高时所用的时间是( )A.0.71s B.0.70s C.0.63s D.0.36s 14题13题14.函数y=ax2+bx+c的图象如图8所示,那么关于一元二次方程ax2+bx+c-3=0的根的情况是()A.有两个不相等的实数根B.有两个异号的实数根C.有两个相等的实数根D.没有实数根15.如图,等腰Rt△ABC(∠ACB=90º)的直角边与正方形DEFG的边长均为2,且AC与DE在同一直线上,开始时点C、与点D重合,让△ABC沿这条直线向右平移,直到点A与点E重合为止.设CD的长为,
6、△ABC与正方形DEFG重合部分(图中阴影部分)的面积为,则与之间的函数关系的图象大致是()constructionqualityacceptanceandassessmentRegulation(ProfessionalEdition)(DL/T5210.2-2009~DL/T5210.8-2009);1.9thequalitycheckoutandevaluationofelectricequipmentinstallationengineeringcode(DL/T5161.1-2002~5161.17-2002);1.10thenormsofconstruction
7、supervision,theelectricpowerconstructionsupervisionregulations二.填空题16.若将二次函数y=x2-2x+3配方为y=(x-h)2+k的形式,则y=________.17.如图,⊙O的半径OA=5cm,弦AB=8cm,点P为弦AB上一动点,则点P到圆心O的最短距离是cm.18.如图,∠AOB是放置在正方形网格中的一个角,则cos∠AOB的值是.第17题图ABPOOAB第18题图第19题图19.九年级三班小亮同学学习了“测量物体高度”一节课后,他为了测得右
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