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《3a 牛津英语教案 unit 9》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、Unit9Onandoff教学目的：1．能听懂、会说Close/Open…;Turnon/off…及其应答语Allright/Ok等。2．能听懂、会说常见物品：adoor,awindow,abox,abasket,alight,aTV,atap,awalkman.1.1. 能使用简单的祈使句表达“请别人干某事”的意思及进行应答。2.2. 能听懂并有韵律地诵读歌谣Let’slearnABC.教学重点：1．能听懂、会说Close/Open…Turnon/off…及其应答语Allright/Ok等。2．能听懂、会说常见物品：adoor,awindow
2、,abox,abasket,alight,aTV,atap,awalkman.3.教学难点：能使用简单的祈使句表达“请别人干某事”的意思及进行应答。教学用具：实物、图片、录音机、磁带、头套等。教学理念：1、激发学生的学习兴趣，培养学生学习英语的兴趣，在教学中设计丰富多彩的教学活动、游戏，从而激发学生学习英语的兴趣。2．面向全体学生、突出学生主体活动时，通过不同形式鼓励学生大胆使用英语，通过体验、实践、讨论、合作、探究等方式，发展听、说、读、写的综合语言技能。课时安排：本单元共四课时。第一课时：ALearntosay.第二课时：BLookandlearn.第三课时：
3、CLookandsay.第四课时：DFunhouse.第一课时教学内容：A部分的1、2幅图，以及Lookandlearn中的atap,alight,aTV,awalkman.教学目的：1、能听懂、会说Turnon/off…及其应答语Allright/Ok等。2、能听懂、会说常见物品：atap,alight,aTV,awalkman.教学过程：Step1.Warmup1.1. Singasong:Howareyou?2.2. Freetalk.(以前几个单元学的内容来对话)3.3. Greeting.Step2Presentionand
4、practice.1.1. 学习单词：alight,aTV,awalkman,atap.a.a. 出示图片或实物。师问：What’sthis?从而引出light,aTV,awalkman,atap.b.b. 教读单词并分小组唱出:Light,light,turnonthelight.TV,TV,……c.c. Playagame.心灵感应“让学生猜猜老师心里在想什么单词？2．教学句型：Turnonthelight.(please)Allright.Turnoffthelight.Ok.a.创设情境：Oh,look,thelightiss
5、hining,It’stoowaste,××,Turnoffthelight,please.让学生领会turnoffthelight即关灯的意思。然后操练Turnon/off…句型。 边说边做动作。b.教师强调，请求别人干某事要加“please”并教读。c. 替换练习 turnonthetap.(walkman,TV)turnoffthetap(walkman.TV)d.playagame.教师请同学听口令做动作，并引导学生说出Allright/Ok.等应答语。如果有的学生做错了。就请到黑板前表演节目。3．Listentothetape.4．ChantTurnon
6、theTV.Turnonthetap.Turnonthewalkman.Turnonthelight.YoudotheHockey-cokeyandturnaround.La,la,la,la,la,la.TurnofftheTV.Turnoffthetap.Turnoffthewalkman.Turnoffthelight.YoudotheHockey-cokeyandturnaround.La,la,la,la,la,la.5.Readafterthetape.6.Practiseinpairs.Step3Singasong“Goodbye!”板书设计：
7、 Unit9Onandoff TurnofflighttheTVplease.Turnonwalkmantap Allright/OK.附：light/lait/TV/5ti:5vi:/walkman/5wR:km[n/tap/tAp/第二课时教学内容：学习A部分的三、四幅图和B部分中Lookandlearn中的adoor,awindow,abox,abasket.教学目的：1、1、 能听懂、会说Close/Open…及其应答语Allright/OK.等。2、2、 能听懂、会说常见物品：adoor,awindow,abox,abasket.教学过程：Step1
8、Warmu
