胸腔穿刺说课课件

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1、胸腔穿刺术课程设计胸腔穿刺术的说课内容1.授课对象：医学生2.课程目标：学习和掌握胸腔穿刺术3.讲课时间：45分钟说教材1说教法2说学法3说教学过程与反思4胸腔穿刺术的说课内容说教材的作用与地位1.教材的选用本书在内容安排上，环环相扣，为学习打下来坚实的基础2.对本节内容熟练掌握能达成编者意欲贯彻对高等卫生教育的三个贴近：1˃贴近社会教育和人才需求；2˃贴近岗位对专业人才支持/能力要求的标准；3˃贴近受教育者的心理取向和取具备的认知。3.属于历年医师资格考试的范畴知识目标能力目标+教学目标教学理念课堂内：医学生为主体，老师为导向，以课堂任务为单项技能训练’课堂外：见习/实习进行综合能力训

2、练，培养综合技能。重点穿刺病人的适应症与禁忌症穿刺物品准备穿刺操作流程难点穿刺操作流程说教材CompanyLogo教学方法讲授法直观教学法讨论教学法影音教学法任务引领法案例教学法说教法学情分析：1.高等教育医学生具备一定的医学知识；2.动手能力强/乐于实践；3.竞争意识强。好奇心强/但具有一定的逆反心理，学习主动性不够自主探究情景模拟动手合作01020304小组合作任务引领法讨论法在教学过程中引用一些真实案例，让学生们分组讨论，让学生成为课堂的主导。影音教学法充分利用多媒体课件等现代化教学手段，发挥信息化教学的特点和优势，增强学生的学习兴趣，进一步强化学生的知识与实践操作技能。一些抽象的

3、，难以理解的/微观的/不宜口头表达清楚的教学内容，通过视频录像的演示变成生动具体的，简单明了的。一目了然的知识，可以缩短学生与教材的距离。课程考核实施个人评价与小组评价想结合书面考试与操作考试相结合课程考核实施个人评价与小组评价想结合书面考试与操作考试相结合教学反思临床合作教学有待进一步完善加大青年医师的培养力度，为培养高素质人才打下坚实基础LOREMIPSUMDOLOR010203LOREMIPSUMDOLORSITAMET04LOREMIPSUMDOLORSITAMETLOREMIPSUMDOLORSITAMETLOREMIPSUMDOLORSITAMETLOREMIPSUMDOLO

4、RLOREMIPSUMDOLORSITLOREMIPSUMDOLORSITLOREMIPSUMDOLORSITLOREMIPSUMDOLORSITLOREMIPSUMDOLORLOREM IPSUM DOLOR SITAMET1LOREM IPSUM DOLOR SITAMET2LOREM IPSUM DOLOR SITAMET3LOREM IPSUM DOLOR SITAMET4Thankyou!