记叙文整体感知复习教案

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1、记叙文整体感知复习一归纳主要内容•要遵循基本的原则：•一是力求完整，不能以偏概全；•二是力求简洁，不要过多复述；•三是力求明确，不能笼统含糊1、用简洁的语言准确而完整地概括文章的主要内容。（答案不超过30个字，不含标点符号）（《宽容》）答：兰登先生宽容诚实的马克·吐温，并让女儿嫁给了他。2、用简洁的语言概括这篇文章的主要内容。（《天堂的灯》）答：病危女孩胡艳艳在生命的最后时光忍着病痛到校上了半天课。3、本文记叙了一个感人至深的故事，请用简洁的语言概括故事的内容。（《母亲的米袋那样灿烂》）答：一位身体有病的母亲讨米供儿子上学。•归纳文章内容：本文（概括或具体

2、）写了“谁——干什么”（或“什么——怎么样”）•即：主体+主体的行为+行为的结果（+修饰限制性的内容）二筛选信息，归纳要点“筛选信息”是获取信息的第一步，不同的文体承载的信息也往往不同，在记叙文中主要体现为：人物的性格特征、思想、情感的变化，景物的特点及变化，景物描写的作用，情节的发展过程，叙事的线索、顺序，人称的变换等。在阅读的过程中要有意识地注意这些信息，淘汰非相关的信息，挑选出合乎要求的有关信息，也即依据题目要求，来区分信息的有无、主次、轻重，去粗存精，去次留主，说到底，就是要把符合考题要求的字词句等语言材料挑选出来。筛选和确认信息的具体操作，要注意

3、三个问题：   第一、理清文章的思路和层次。这与“整体感知”有关。就全文而言，通读的时候，就要留意文章的大致内容以及按照什么思路,安排哪几个层次来表达的。第二，圈画重要词句。在记叙文中，除了在整体感知时要做一些圈画工作之外，筛选和确认信息时，更要做好圈画工作。要在确认的信息区域内，圈画出最重要的词语和句子，就为下一步要做的整合工作打好了基础。如要求结合语境理解词语含义，这就需要我们运用语言的具体环境，画出上下句，上下段，乃至全篇等，对词语的引申义，临时义，隐含义等进行分析理解。另外，除了圈画，我们还可以根据自己的经验和习惯，做一点批注工作。[技法点拨]  

4、 信息筛选和确认一般分为两步进行：第一步，确认区域，即确认需要的信息所在的范围。总的来说，阅读信息区域有三种情况：在某一自然段；在某几个自然段；散见于全文。1在某一自然段；导引5614.细读第三段，找出“生命单纯而又丰富”中“丰富”所指代的内容。参考答案：觅食、储藏、交友、求偶、筑巢、繁殖、远行2在某几个自然段；导引471.为了要把迪龙熏陶成一个文学爱好者，“我”做了哪些尝试？根据第9-12段依次简要概括。参考答案：推介古典文学作品搬出当代流行作品3散见于全文导引6027.文中说：“那些……变化”。阅读全文，请将苇塘记录季节变化的语句摘录出来，填写在下面的

5、横线上。春季夏季秋季参考答案：红红的牙尖唤醒了池塘，苇芽蹿高，绽开一片两片的叶子；苇叶三…浓密了；顶上的穗子…变白归纳要点要注意三个问题：1.摘引文中原句作为答案。2.选取文中重要词语语句组合成答案3.划分相关内容层次，一般有几个层次就有几个要点精通95•1请根据文中的语句，概括母亲“年轻时”和“年老时”的不同形象。年轻时：活泼、轻盈、欢跳；精神、精明、能干。年老时：白发丛生，眼涩了，手钝了，日渐苍老•精通104•1通读全文，请摘抄出一句可以表现普希金铜像“孤独”的句子。•铜像四周竟然了无一人，散步的、谈情说爱的，都不愿到这里来•月光如水，清冷地洒在普希金

6、的头顶•铜像孤零零地立在格外灿烂的阳光下•（选择句子要突出“孤独”之意）第二步，确认词句，即确认承载所需信息的词语和句子。在信息区域的一个或几个自然段中，往往并不是所有的词句都包含着试题指向的信息，这时候就需要作进一步的筛选工作，通过理解、分析、排除，以确认承载信息的那些重要的和关键的词语、句子。•导引531第二段说：“这是一棵不同寻常的树。”这棵树的“不同寻常”表现在哪些方面？请根据文意简要回答。参考答案：生长环境极其恶劣；外形矮小、纤弱、朴实；忍受苦痛，顽强生长。导引5510.在第一段中作者写道：“闭门不出本是…下来。”作者心静不下来的原因是什么？请根

7、据全文作简要回答。参考答案：大雪带来的压抑心情；对新年的期盼和迷惘；对时间流逝的感慨；对往事的回忆和深思三记叙文如何归纳中心意思   阅读记叙文，首先要准确把握文章的中心意思。   记叙文的中心意思是蕴涵在所记叙的人、事之中的，所以准确归纳记叙文中心意思的关键是正确理解文章的内容。对于侧重写人的记叙文，要具体分析人物的言行，抓住人物的性格特点，进而把握文章的中心意思。侧重叙事的记叙文，要从分析情节入手，把握事件的意义，从而归纳出文章的中心意思。有时候，从不同的角度思考，就会对文意有不同的理解。   概括归纳文章的中心意思，一般有以下几种方法：1.看开头。很

8、多文章都是开篇点题。2.看结尾。许多文章篇末点题，起画龙点睛的作用