列方程解决稍复杂的百分数实际问题小学教学课件

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1、列方程解决百分数问题解方程χ+60%χ＝48χ-25%χ＝27140%χ-χ＝0.5解：x+0.6x＝481.6x＝48x＝30解：x-0.25x＝270.75x＝27x＝36解：1.4x-x＝0.50.4x＝0.5x＝1.25χ-35%χ＝0.52解：x-0.35x＝0.520.65x＝0.52x＝0.81、用含有字母的式子填一填。（1）甲队运货X吨，乙队运的是甲的75%，乙队运货（）吨；两队共运（）吨。江苏省电化教育馆制作75%x175%X（2）、美术小组有男生X人，女生人数是男生的80%，女生有（）人；美术小组一共有（）人。180%x80%X知识回顾江苏省电化教育馆制作知识回顾2、说说

2、下面各题的数量关系式。（1）、美术小组男、女生共有36人。（2）、美术小组女生人数比男生少4人。（3）、美术小组女生人数是男生的。45只列式，不计算阳光机械厂中有职工130人，男工人数是女工人数的。阳光机械厂男、女职工各多少人？男职工人数+女职工人数=130只列式，不计算阳光机械厂中男工人数比女工人数少26人，男工人数是女工人数的。阳光机械厂男、女职工各多少人？女职工人数—男职工人数=26马山粮库要往外地调运一批粮食，已经运走了60%，还剩48吨。这批粮食一共有多少吨？1.理解百分数。一共（x）吨运走(60)%还剩（48）吨2.找出数量关系。1.理解百分数。2.找出数量关系。一共（x）吨运走

3、(60)%还剩（48）吨粮食的总吨数×60%=已经运走的吨数粮食的总吨数－运走的吨数=剩下的吨数3.列方程。粮食的总吨数是单位“1”，是未知量，可以用方程解答一共（）吨运走()%还剩（）吨借助于线段图，我们可以更好的分析出哪些数量关系？粮食的总吨数×60%=已经运走的吨数粮食的总吨数－运走的吨数=剩下的吨数粮食的总吨数×（1－60%）=剩下的吨数粮食的总吨数是单位“1”，是未知量，可以用方程解答解：设这批粮食一共有x吨。新知讲解10马山粮库要往外地调运一批粮食，已经运走了60％，还剩48吨。这批粮食一共有多少吨？解：设这批粮食一共有x吨。x－60％x＝480.4x＝48x＝48÷0.4x＝1

4、20答：这批粮食一共有120吨。绿色圃小学教育网http://www.Lspjy.com绿色圃中学资源网http://cz.Lspjy.com用方程解应用题应注意哪些问题？首先要弄清题里有哪些数量，它们之间有什么样的关系，然后找出题中数量间的等量关系，再确定设哪个量为x，并列出方程．回想一下，用方程解决百分数的实际问题时的基本过程。1.理解百分数的意义，同时找出单位“1”2.找出数量关系式.并选择合适的数量关系式3.根据数量关系式用适当方法解决问题。巩固训练1、先把数量关系填写完整，再列方程解答。（1）某工程队铺一条地下电缆，已经铺了350米，还剩75％没有铺。这条电缆长多少米？电缆总米数－

5、没有铺的米数＝已经铺的米数巩固训练1、先把数量关系填写完整，再列方程解答。（1）某工程队铺一条地下电缆，已经铺了350米，还剩75％没有铺。这条电缆长多少米？解：设这条电缆长x米。x－75％x＝3500.25x＝350x＝350÷0.25x＝1400答：这条电缆长1400米。绿色圃小学教育网http://www.Lspjy.com绿色圃中学资源网http://cz.Lspjy.com巩固训练1、先把数量关系填写完整，再列方程解答。（2）西林小学六年级有男生94人，女生人数占全年级总人数的53％。六年级一共有多少人？六年级人数－女生人数＝男生人数（2）西林小学六年级有男生94人，女生人数占全年

6、级总人数的53％。六年级一共有多少人？巩固训练1、先把数量关系填写完整，再列方程解答。解：设六年级一共有x人。x－53％x＝940.47x＝94x＝94÷0.47x＝200答：六年级一共有200人。巩固训练2、建筑工地要运进一批水泥，已经运了30％，还剩下56吨没有运。这批水泥有多少吨？巩固训练2、建筑工地要运进一批水泥，已经运了30％，还剩下56吨没有运。这批水泥有多少吨？解：设这批水泥有x吨。x－30％x＝560.7x＝56x＝56÷0.7x＝80答：这批水泥有80吨。全课小结今天我们学习了什么内容？（这条电缆的）米数－（剩下的）米数=（已铺的）米数（这条电缆的）米数－（已铺的）米数=（

7、剩下的）米数1.先把数量关系式填写完整，再列方程解答。（1）某工程队铺一条地下电缆，已经铺了350米，还剩75%没有铺。这条电缆长多少米？解：设这条电缆长x米x－75%x=350x－350=75%x（六年级）人数－（男生）人数=（女生）人数先把数量关系式填写完整，再列方程解答。（2）西林小学六年级有男生94人，女生人数占全年级总人数的53%。六年级一共有多少人？（六年级）人数－（女生）人数=（男生）人数全课小