动画制作实践报告

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1、实践四：flash动画设计制作学院闽江学院系：化工系专业：师范教育年级：09实践日期：2012年5月10日交报告日期：2012年5月23日指导教师签字：成绩：实验目的1、通过实验加深对flash动画特点的认识。2、掌握flash动画制作的一般方法。3、引发对教学动画设计的思考。实验器材1、计算机、耳麦。2、flashmx2004或更高版本的flash软件。实验内容1、flash的基本操作。熟悉flash的界面，掌握面板、工具的作用及其使用方法，通晓时间轴操作。2、根据本学科中相应的中学教学内容，设计并制作至少包含有按钮交互、具有多种变化效果、至少两个场景的动画，并输出成swf格式。实

2、验步骤1、启动启动flash8程序，其界面如下：新建flash文档，进入真正的制作动画的界面：在属性面板中设置文档大小为默认，背景颜色为“#FFFF99”淡黄色，帧频为18。2、制作灯泡元件选择左边的工具菜单栏中的椭圆、铅笔、矩形等工具画出一个灯泡，并选择主菜单栏中的（修改

3、转化为元件）将其转化为元件，命名为“灯泡”，类型为图形，点击确定按钮。灯泡元件3、制作烧杯元件继续新建图形元件，利用矩形、变形、铅笔等工具再画出一个烧杯，如图：烧杯4、制作氯原子、钠原子图形元件新建图形元件，利用椭圆工具分别绘制“氯原子”和“钠原子”氯原子元件钠原子元件5、制作按钮元件新建按钮元件，命名为“播放”

4、界面如下：在第一帧处，画出一个蓝色框的圆形和红色三角形，于第二帧处，把红色三角形改为红色的英文字“play”，在第四帧处粘贴第二帧。如图：新建按钮元件，命名为“停止”，于第一帧处，绘出一个蓝色边框的圆形，中间两条红色的线条，于第三帧处，插入关键帧，把红线改为红色英文字“stop”如下：返回场景1，把按钮元件拖入场景中，分别选中播放按钮，在动作面板中输入如下语句：对停止按钮的动作语句，只把“play”改为“stop”即可。7、在图层1中绘出一个矩形新建3个图层，每一个图层拖入一个“氯原子”，再新建三个图层，每层拖入一个“钠原子”，于每一个图层的八十帧处插入一个关键帧，并把原来位置的绿色

5、“氯原子”移向左边“正极”，把灰色“钠原子”移向右边“负极”。选中第一帧，右击，创建补间动画。如图：把其他元件都拖到场景1中并调整好位置：按ctrl+enter即可测试场景。场景二的制作新建场景，在场景中绘制胶头滴管和试管，调整好位置，如图：新建两个按钮元件，分别命名为播放2与停止2，元件“播放2”的第一帧图形如下：在第三帧插入关键帧，把圆形中的三角尖，改成两条竖线如下：返回场景2，将按钮拖入场景，并按照步骤6的操作在动作面板中输入语句。新建图层，命名“水滴”，在胶头滴管的尖端上方画一个水滴，新建图层，命名“遮罩”，用矩形工具画一个填充色为黑色的矩形，矩形长度刚好到蓝色的“液面”，如

6、图：在水滴图层的第六是帧处插入关键帧，把水滴移至试管中蓝色液面下，选中水滴层的第一帧，右击，创建补间动画；右击遮罩层，选中“遮罩层”即把该层设为遮罩层。在该层六十帧处插入帧。此时设置场景可看到水滴慢慢滴入试管中，为了显示加入液滴后，溶液的变化，还需添加新图层，命名“变化”。在该层的第四十六帧处，即水滴落到液面时，插入关键关键帧并用铅笔工具将蓝色液体涂成深蓝，代表反应生成蓝色沉淀。如图：选中水滴图层，插入三个新图层，分别命名“水滴2”、“水滴3”、“水滴4”，选中水滴图层的第一帧，右击复制帧，右击新图层“水滴2”的十三帧处，粘贴帧，再于水滴层的最后帧处右击，复制帧，粘贴到“水滴2”图层

7、的最后一帧。以此类推，对图层“水滴3”、“水滴4”做处理。如图：导入声音新建一图层命名为声音，选择文件/导入/导入到库，在库中将导入的声音文件拖入舞台，图层显示如下：按ctrl+enter即可测试场景。思考题在flash中，声音作为事件流和数据流有什么区别？答：事件流除非有指令明确停止，否则会一直播放下去，而数据流会随着影片的停止而停止。实验心得1、熟悉了flash的界面2、学会flash动画制作的基本操作，掌握了面板、工具的作用及其使用方法，知道了时间轴的作用，会制作简单的动画。3、对制作动画产生了浓厚的兴趣，会继续学。