浅谈提高农村小学生解决问题能力策略的研究

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1、数学课堂如何提高农村学生解决实际问题的能力安平小学：莫明善【内容摘要】目前农村小学生数学问题解决能力比较弱，在解决数学问题时很多学生做不到审清题目，无法正确找出解题所需的条件，以致乱写一通。因此我们要着重从训练学生的问题意识、教会学生正确的解题步骤并养成习惯，尤其是要重视培养学生养成良好的审题习惯，同时训练学生多运用画图的方法来培养和提高农村学生解决数学实际问题的能力。【关键词】培养学生解决问题能力《义务教育数学课程标准》中指出：“数学是研究数量关系和空间形式的科学。”“数学是人类文化的重要组成部分，数学素养是现代社会每一个公民应该具备的基本素养”

2、。义务教育阶段的数学课程，强调从学生已有的生活经验出发，让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型进行解释与应用过程，进而使学生获得对数学理解的同时，在思维能力、情感态度与价值观等多方面得到进步和发展。使得“人人获得良好的数学教育，不同的人在数学上得到不同的发展”。“解决问题”而这方面扮演的非常重要的角色，为此我们应特别注意培养和提高学生解决数学问题的能力。新改革以来，应用题的名称被“解决实际问题”所取代。教学目的仍旧是使学生在理解掌握数量关系，培养初步的逻辑思维能力基础上能够运用所学的问题解决策略，解决简单的实际问题。这一部分内容虽然占用了大量的教学

3、时间和精力，却还是成为导致学生分化的主要内容。我们从平时教学和调研中也经常发现，应用题更是农村学生学习数学中的重大障碍，得分率很低。很多学生甚至是一些优秀生对应用题也是“望而生畏”，“屡战屡败”：对应用数学题的题意不理解，对数量关系分析不清晰，解法随意。解决问题的能力不高。如何改善这一状况，让大部分的学生都能较好地解决生活中的数学问题，其依据又是什么呢？我将从以下几方面来进行阐述。一、训练学生对问题的敏感度，强化学生的问题意识，同时体会数学与生活的联系。问题是思维的起点，是创新的前提。通过课堂培养学生的问题意识是一条不可忽视的途径。佛兰登塔尔在《作

4、为教育任务的数学》中阐明：数学来源于现实，也必须扎根于现实，并应用于现实。从心理学角度上来说，知识的构建需要通过学生的内化才能真正变成学生自己的东西。农村学生由于受办学条件、社会、家庭的影响，信息获取的渠道不畅，知识面狭窄，导致数学建构能力弱。而学生对身边事、物比较熟悉，如果让他们感到数学与我们的生活密切相关，生活中的许多事实能帮助我们学会数学，数学能过对我们的生活有很大帮助。乔治.波利亚在《怎样解题》一书中指出：“当你有目的地向自己提出问题时，也就变成你的问题”，我们设想通过让学生自己对自己提出问题从而达到使所学知识内化成他们自己的东西。为此，每

5、上完一个新内容，我就会让同学们在自己的数学问题记录本上记下自己学过这个内容后想到的问题。经由老师给他们提供书写格式并示范后，同学们也逐渐能写出一些与所学知识相关的数学问题了，如：学完两位数乘两位数的笔算乘法我想到：我们家进了18箱牛奶，每箱有24盒，一共有多少盒牛奶？学了《长方形和正方形的面积》我想到了：我家院子的面积有多少平方米呢？今天我要回去量一量院子的长和宽才知道。还有一个同学写道：学了《长方形和正方形的面积》我想到了：这些天我们的新家装修，工人叔叔正在给我家卧室刷漆，卧室有两扇窗，怎么计算他要刷多少大面积呢？学了24时计时法中有关时间的简单

6、计算后，我想到了：昨天我从下午4：50从学校走回家，回到家已经是下午5：23了，如果我每分钟走50米，那我家到学校有多远呢？除此之外，我还常常训练同学们由问题联想所需条件。课前先创设一个简单的情境，然后直接给出一个问题请同学们帮助解决。如：植树节快到了，学校决定派一些班级的同学去种树，请同学们帮算一算平均每个班要种多少棵树？刚开始时，很多同学都会摸不着头脑，没有任何条件怎么求呀？还有的同学就乱猜，经过老师提示：你们有什么疑问呀，很多同学才恍然大悟：问到底有多少个班呀，总共要种多少棵树呀？等老师逐一把他们所要的条件给他们以后他们就能顺利地解决了问题，

7、当他们通过向老师“要”条件从而成功解决出问题出，别提有多高兴了。乔治.波利亚在《怎样解题》一书中指出：“对你自己提出问题是解决问题的开始”，“当你有目的地向自己提出问题时，也就变成你的问题”，而“假使你能适当地应用这些问句和提示来问你自己，它们可以帮助你解决你的问题”。经过多次的训练同学们对问题的敏感度就提高了，对各数量之间的关系也更清楚了，对身边要解决的数学问题更注意了，思维也就更开阔了。二、重视培养良好的审题习惯，为形成良好的构建良好的图式打下基础。美籍匈牙利数学教育家波利亚在《怎样解题》中将解数学问题（解答题）划分为四个阶段，我们结合小学数学

8、教学可整理为理解题意、分析数量关系、列式解答、检查和书写答句。理解题意是解答应用题的基础。一直以来我都注意到学生在解决实际