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时间:2018-09-14
《《天主实义》对中国典籍的引用研究》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在学术论文-天天文库。
1、硕士学位论文《天主实d义》对彳中国典務籍的引用研究胡雪指导教师:曹保平教授专业名称:语言学及应用语言学研究方向:对外汉语教学与研究论文提交时间:2018年4月论文答辩时间:2018年6月论文纗号:2018037SichuanInternationalStudiesUniversityAStudyOntheQuotationofChineseClassicsinTheTrueMeaningoftheGodbyHuXueAthesissubmittedtotheGraduateSchoolinpartialfulfillmentoftherequir
2、ementsforthedegreeofMasterofArtsinLinguisticsandAppliedLinguisticsunderthesupervisionofProfessorCaoBaopingChongqing,P.R.ChinaMay2018III摘要《天主实义》是利玛窦(MatteoRicci)在范礼安(AlexandreValignani)的属意下撰写的一本“旨在要专门针对儒家士大夫,向他们提供哲学论证以作为天主信仰预备”的传教著作。全书由中西士的114次往来问答建构而成,创造性地将天主教义和中国传统儒家思想结合,征引了大量中国典籍以论证天主教义的普适性与
3、合理性。它不仅仅是利玛窦“耶儒结合”式传教的重要体现与史材,更是中西方跨文化交流的重要研究材料,具有不可小觑的语料价值。本文的研究对象正是《天主实义》中对中国典籍的引用现象。全文共分为五章。第一章绪论。简述选题意义及创新点、研究对象、研究现状、研究方法以及概念界定。第二章筛选引用案例、考证引用出处、罗列征引典籍并进行整理归类,以探讨利氏引用动机。第三章引用类别及引用特色分析。从三个不同角度对引用案例做出分类。首先从引用内容上分引辞和引事。其次根据是否有形式标识出处分出明引和暗引。明引根据引用格式做出进一步细分;暗引根据引用途径,细分出原文引用、大意引用、非常见词汇引用、概念引用、重
4、组引用、缩略引用、节取式引用和补充引用八类。最后,对原文和引文做话语对比分析,根据语意变化的方式、程度从引用方式上分出正用、反用和借用。第四章基于在前文所做的话语分析从语言学、社会学、心理学三个角度探讨《天主实义》这些引用特色背后更深层次的原因。第五章归纳整理《天主实义》引用过程中所出现的一些“错位”现象,主要包括对“耳顺”、“身后天下”等偏误案例和对“天主”、“上帝”、“鬼神”等概念的过度诠释案例的分析。本文将通过对《天主实义》中所引之书、据典之法的分析和探讨,基于互文性理论探索《天主实义》的引用动机、中西方两种文化实现跨文化的有效对话和交流的途径,以期触发对现代跨文化交际理论及
5、对外文化教学理论新的思考,引起学界的关注。关键词:天主实义;引用;引用动机IIIAbstractTheTrueMeaningofGodisamissionaryworkwrittenbyMatteoRicci,aimedatprovidingscholar-bureaucratsthepreparationofreligiousfaith.Thisbookiscomposedofdialogues,including114questionsandanswers.Basedontheequalacademicexchangeandthephilosophicalargument,Th
6、eTrueMeaningofGodquotedalargenumberofChineseclassics,especiallyConfucianclassicstohelpdemonstratetheuniversalityandrationalityoftheCatholicdoctrine,throughwhichMatteoRiccicombinedtheCatholicdoctrinewiththetraditionalChineseConfucianismcreatively.TheTrueMeaningofGodis,tosomeextent,notonlythemos
7、tsignificantembodimentandthemostimportanthistoricalmaterialsofthisnewmissionarymethod,butalsoanimportantresearchmaterialforinterculturalcommunicationbetweenChinaandtheWest.TheobjectofthisstudyisthecitationphenomenonofChineseclassicsinTh
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