苏教版三年级语文上册第八单元备课

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1、教师备课本（2011—2012学年度第一学期）学校：巴闸小学年级：三年级科目：语文教师：李华constructionqualityacceptanceandassessmentRegulation(ProfessionalEdition)(DL/T5210.2-2009~DL/T5210.8-2009);1.9thequalitycheckoutandevaluationofelectricequipmentinstallationengineeringcode(DL/T5161.1-2002~5161.

2、17-2002);1.10thenormsofconstructionsupervision,theelectricpowerconstructionsupervisionregulations第八单元　主备人：巴闸小学李华教学内容：本单元包括2篇精读课文《每逢佳节倍思亲》、《孙中山破陋习》，习作8和练习8教材分析：1、《每逢佳节倍思亲》这篇课文是苏教版语文教材新创的一种新型文体——文包诗，诗中有文，文中藏诗，文诗相融，字里行间流露出诗人王维独自身居外地，在重阳节这样的佳节里那份浓浓的思乡情怀。2、《孙中

3、山破陋习》课文讲述了中国革命先驱孙中山小时候目睹姐姐被迫缠足所受的痛苦，因而在辛亥革命后，首先废除缠足陋习的事。文章运用对比手法，写出了孙中山姐姐缠足前的活泼能干，缠足时和缠足后肉体及心灵上的痛苦，强烈地控诉了辛亥革命前缠足陋习对中国妇女的残害，字里行间讴歌了中国革命先驱孙中山从小就具有凡事独立思考，不盲从，敢于反抗封建陋习的独立人格，坚决与封建势力作斗争的革命精神。教学目标：1、学会本单元29个生字，认识15个生字。能写好包围结构的字。学习在具体的语境中体会词义，能用有关的词语造句。能体会字里行间反映的

4、人物感情。2、能正确、流利、有感情地朗读课文，复述课文，并体会文章表达的思想感情。能背诵诗句和成语。3、拓展与课文、练习相关的内容，开展综合实践活动，通过收集、整理资料，让学生了解更多的传统故事，受到传统文化的熏陶。4、掌握按事情的“起因——经过——结果”有条理地叙述方法，并能够运用这种方法，把自己对诗句的研究写成一篇研究报告。5、学写请假条。教学重点：1、能正确、流利、有感情地朗读课文，复述课文，并体会文章表达的思想感情。能背诵诗句和成语。2、拓展与课文、练习相关的内容，开展综合实践活动，通过收集、整理

5、资料，让学生了解更多的传统故事，受到传统文化的熏陶。教学难点：掌握按事情的“起因——经过——结果”有条理地叙述方法，并能够运用这种方法，把自己对诗句的研究写成一篇研究报告。课时划分：23、每逢佳节倍思亲…………………………………………………………2课时24、孙中山破陋习……………………………………………………………2课时习作8………………………………………………………………………4课时练习8………………………………………………………………………3课时沈闸中心小学三年级语文上册第八单元备课construct

6、ionqualityacceptanceandassessmentRegulation(ProfessionalEdition)(DL/T5210.2-2009~DL/T5210.8-2009);1.9thequalitycheckoutandevaluationofelectricequipmentinstallationengineeringcode(DL/T5161.1-2002~5161.17-2002);1.10thenormsofconstructionsupervision,theelect

7、ricpowerconstructionsupervisionregulations课题23、每逢佳节倍思亲教学时间2课时教学目标１、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵古诗《九月九日忆山东兄弟》。２、学会本课的生字，理解由生字组成的词语。3、理解诗句的意思，体会诗人身居外地在重阳节思念亲人的思想感情。重点难点背诵古诗，通过语言文字体会王维浓浓的思乡、思念亲人的思想感情。教具准备多媒体课件、小黑板第一课时教学目标1、学习生字词。2、初步感知课文。能正确、流利、有感情地朗读课文。重点难点初步感知课文。教学过

8、程教学预案再设计一、读题质疑、激趣导入：１、同学们喜欢过节吗？为什么呢？（学生自由回答）看来大家在过节时都是开开心心的，不过，唐朝有位诗人在节日这天，却道出了这样的感叹：每逢佳节倍思亲。（教师板书课题）今天我们就来学习这篇新的课文。谁来读课题？（指名读课题，注意三个生字的读音：“逢、佳、倍”）齐读课题。２、读了课题，同学们有什么疑问？（什么是佳节？“倍”是什么意思？“逢”是什么意思？为什么每逢佳节倍思亲？谁每逢佳节倍思亲？）让