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《苏教版三年级语文上册第八单元备课》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、教师备课本（2011—2012学年度第一学期）学校：巴闸小学年级：三年级科目：语文教师：李华engineeringconstructionandacceptancespecificationfor5GB50275-98compressor,fanandpumpinstallationengineeringconstructionandacceptancespecificationforlifting6HG20201-2000constructioninstallationengineeringcon
2、structionstandard7,HG...Pressuregauges,usinganinstalledsparkarrestorforacetylenecylinders,illegalcarrying,usinggascylinders,eachoperatorfined20Yuan.Gasbottlewithoutthehotsunexposuremeasures,responsibilitiesofteamafineof50Yuan.(7)atheightandtheopeningan
3、dprovisionalprotectivemeasureshavebeentaken,theresponsibleunitfined200Yuan,constructionpersoninchargeafineof50Yuan.(8)nopermittoworkandthejobinaccordancewiththeprovisions,onthejobunitfined300yuan,theunitwillchargeafineof100Yuan.7.5.3accidentpenalties(1
4、)injuriesfatalitiesdirectlypunished1~2million.Directresponsibilityfortheaccidentandhavethecorrespondingresponsibilityofleadership,suchasconcerningadministrativesanctions,shouldbebroughttothecompanyortherelevantDepartment.(2)personalinjuryaccidentoccurr
5、ed,thedirectpunishment0.5-10,000yuan,responsibleforthedirectresponsibilityfortheaccidentandtheresponsibilityofleadership,suchasconcerningadministrativesanctionsshouldbedealtwithbythepersonnelDepartmentofthecompany.(3)personalinjuryaccidentoccurs,thedir
6、ectpunishment500-1000,whoisdirectlyresponsiblefortheaccidentresponsibility,givenoticeofcriticismand50-100economicsanctionsagainstthem.(4)toconcealtheaccident,reportedwithoutunduedelayorfalse,toinformthe第八单元 主备人：巴闸小学李华教学内容：本单元包括2篇精读课文《每逢佳节倍思亲》、《孙中山破陋习》，
7、习作8和练习8教材分析：1、《每逢佳节倍思亲》这篇课文是苏教版语文教材新创的一种新型文体——文包诗，诗中有文，文中藏诗，文诗相融，字里行间流露出诗人王维独自身居外地，在重阳节这样的佳节里那份浓浓的思乡情怀。2、《孙中山破陋习》课文讲述了中国革命先驱孙中山小时候目睹姐姐被迫缠足所受的痛苦，因而在辛亥革命后，首先废除缠足陋习的事。文章运用对比手法，写出了孙中山姐姐缠足前的活泼能干，缠足时和缠足后肉体及心灵上的痛苦，强烈地控诉了辛亥革命前缠足陋习对中国妇女的残害，字里行间讴歌了中国革命先驱孙中山从小就具有
8、凡事独立思考，不盲从，敢于反抗封建陋习的独立人格，坚决与封建势力作斗争的革命精神。教学目标：1、学会本单元29个生字，认识15个生字。能写好包围结构的字。学习在具体的语境中体会词义，能用有关的词语造句。能体会字里行间反映的人物感情。2、能正确、流利、有感情地朗读课文，复述课文，并体会文章表达的思想感情。能背诵诗句和成语。3、拓展与课文、练习相关的内容，开展综合实践活动，通过收集、整理资料，让学生了解更多的传统故事，受到传统文化的熏陶。4、掌握按事情的“起因——经过——
