嘉兴市南湖区教育科学规划领导小组办公室文件

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1、嘉兴市南湖区教育科学规划领导小组办公室文件南教科规办[2006]02号关于公布嘉兴市南湖区2006年教育科学规划立项课题的通知各中小学、幼儿园：根据《嘉兴市南湖区教育科学研究课题管理办法》的规定，嘉兴市南湖区教科规划办于二OO六年四月发出了南教科规办[2006]01号《关于做好嘉兴市南湖区教育科学研究2006年度规划课题申报工作的通知》。经各中小学、幼儿园组织发动和认真申报，共收到申报课题229项。经过专家组评审、推荐，有2项课题被评审为嘉兴市2006年度教育科学规划重点课题，35项课题被评审为嘉兴市2006年度教育科学规划一般课题。共有161项课题评审为嘉兴市南湖区2006年度教育

2、科学规划课题（其中重点课题43项、一般课题118项。）各课题承担单位在接到立项通知后，要求做好开题论证工作，扎实开展课题研究，努力提高教育科研水平，促进学校的可持续发展。附：《嘉兴市南湖区2006年教育科学规划立项课题名单》嘉兴市南湖区教育科学规划领导小组办公室二OO六年九月七日抄送：市教科规划办、南湖区教育文化体育局附：嘉兴市南湖区2006年教育科学规划立项课题名单一、重点课题序号课题名称负责人单位完成时间1体验化德育理论与实践研究沈杏珍南湖国际实验学校2007、82“问题挂牌”式校本教研的实践与研究狄称意凤桥镇中心小学2007、83小学生气象生活教育的实践与研究张引华秀城实验教育

3、集团2007、84传承与发展“民间传统游戏”的策略与研究张建军秀城实验教育集团2007、85卡通视觉艺术与美术课程资源的整合研究章　磊栅堰小学2008、86美德银行的实践与研究商建中栅堰小学2008、87基于学生发展的小学语文作业优化的实践研究范叙华辅成教育集团2007、88创设小学特色体育课间活动的实验研究乐剑林辅成教育集团2007、89儿童数学日记辅导之研究陈慧莉南湖国际实验学校2007、810《生活·文化》综合实践活动校本课程的开发与实施策略研究杨叶军三水湾小学2007、711小学生活作文教学设计的实践研究严新瑾光明小学2008、812情趣语文的实践与探索倪雪芹清河小学2009

4、、813运用现代教育技术　优化课堂教学的实践与研究胡　焕清河小学14导师式班主任工作实践与研究何建丽行知小学2007、915基于韩文化的综合实践活动课程的开发和研究张秀惠穆湖实验学校2008、616模块式综合实践活动的开发与研究张雪华城南中心小学2008、817小学生环境文学的指导研究周建浩大桥镇中心小学2008、318以新闻为载体，开展小学语文综合实践活动的研究陆敏琴余新镇中心小学2007、919“读划批注式”阅读教学的实践与研究钱丽娟凤桥镇中心小学2007、820阅读教学和片段习作有机整合的策略研究徐永明七星镇中心小学2007、821民工子女养成教育的实践与研究刘云泉南湖创业学校

5、2008、822开发图书馆功能提高语文阅读教学效率的研究徐海松清河中学2007、823“绿色理念”长驻校园——创建省绿色学校的研究姜约维清河中学2007、824教师专业成长的网络（博客）叙事研究朱　越吉水中学2008、825提高学生的生命意识的研究黄家骏三水湾中学2007、826初中《科学》教学中学生自主学习能力培养的实践研究钱咏梅元培双语实验学校2007、8序号课题名称负责人单位完成时间27学校心理健康教育与班主任工作有机结合的研究与实践沈强忠新丰镇中学2007、828信息技术与课程深层整合的数据与研究陆晨阳余新镇中学29农村初中提高有效性教学的研究夏付良凤桥镇中学2007、830

6、幼儿园方案教学中同伴合作学习的实践研究莫晓君第一幼儿园2007、931家园合作中引导家长参与教育的形式研究方案韩群文第一幼儿园2007、832构建园本小专题模式的实践与研究唐燕迎第二幼儿园2007、833幼儿园节日文化活动中情感教育的研究俞　宁商业幼儿园2007、834幼儿民间游戏开发与利用的研究张京南宏兴幼儿园2007、835幼儿园体验性环保教育活动的实践研究费　群穆湖幼儿园2008、836“节日文化”在幼儿教育中的开发与实践研究顾　颖房管幼儿园2008、837幼儿“自我保护”园本课程构建的实践与研究俞　洁烟雨幼儿园2008、838教师小课题研究的探索姚江峰辅成教育集团2007、9

7、39农村环境综合实践活动的校本课程开发利用的实践探索许建林新丰镇中心小学2007、840农村小学生进行科技小课题研究的探索王丽华余新镇中心小学2007、941小学生科普作文教学的研究史林华余新镇中心小学2007、942农村小学劳技教育中培养学生探究与创造能力的研究寿章元余新镇中心小学2007、1043以听课方式改革为载体，提高校本教研实效性的实践研究俞玉军二十一世纪外国语学校2007、8二、一般课题：序号课题名称负责人单位完成时间1中小学音乐发展性评价的实