传播学概论 真题

传播学概论 真题

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1、浙江省2002年7月高等教育传播学概论试题课程代码:00642一、填空题(每空1分,共15分)1.传播学研究的______方法指的是控制论方法、信息论方法、系统论方法等“三论”方法。2.我们要反对______,是因为它具有某种欺骗性和误导性,蒙着真实的面纱,使受众判断失误,信以为真,进而做出错误的决定。3.心理学家斯蒂芬森提出了传播的______功能和快乐功能。4.传播谋略的运筹与决断的有利原则具体标准是______、耗时最少、耗力最小、开支最小、风险最小。5.拉扎斯菲尔德在其著作______中提出了著名的意见领袖和两级传播模式等

2、理论。6.西方媒介体系、东方媒介体系、南方媒介体系是阿特休尔在______一书中提出的。7.符号是负载和传播信息的______。8.依据传播规律提出传播对策、通过分析传播问题提出解决方案,是传播学发展中的______趋势的两个具体表现。9.当受众的思想感情同作品中所表达的思想感情达到某些相通、相谐、共振时,就是______心理的出现。10.传播技巧的特点包括独立性、稳定性、______。11.传播的特点包括______;目的性和计划性;主动性和创造性;协同性和互动性;永恒性和历史性。12.互动媒介三个显著特点是高度的综合性、充分的

3、______、方便性和快捷性。13.从信息研究的纵剖面看,依次出现的理论有技术信息论、语义信息论、______。14.建立有中国特色的传播学的最本质特征是______。15.______是指传播者将信息转化成便于媒介载送或受众接受的符号或代码。二、单项选择题(在每小题的四个备选答案中,选出一个正确答案,并将正确答案的序号填在题干的括号内。每小题1分,共20分)16.拉斯韦尔在《传播在社会中的结构和功能》中的“三功能”不包括()。A.监视社会环境B.协调社会关系C.传衍社会遗产D.提供娱乐17.在下列新闻传播者的专业性权利中,既是权

4、利,又是义务的是()A.报道权B.批评权C.专业保密权D.安全保护权18.传播学的理论框架中的人类传播总体论是对()。A.该学科研究对象、范围、体系和任务、方法的宏观认识B.人类传播的过程、模式、特性、原则和功能等本体问题的中观认识C.人类传播的内容或信息的认识D.对传播活动中传播方式、传播谋略、传播技巧等具体操作行为的行貌、特征、使用规律及其功效的认识19.语言抽绎阶梯愈向上,()。A.被摒弃的细节越少B.给人的感觉愈模糊C.对人类传播愈有利D.对人类传播愈不利20.优秀传播模式的构造功能、解释功能、引导功能、简化功能、预示功能

5、五种功能是卡尔·多伊奇在哪本著作中提出的()。A.《政府的神经》B.《大众传播理论》C.《通讯的数学原理》D.《传播模式理论》21.我国古代“传其常言,无传其溢言(大话)”的言论,反映了古人的什么传播原则()。A.讲良言,戒恶言B.讲精言,戒多言5.1-9,,services,andmakethecitymoreattractive,strengtheningpublictransportinvestment,establishedasthebackboneoftheurbanrailtransitmulti-level,mult

6、i-functionalpublictransportsystem,thusprotectingtheregionalpositionandachieveC.讲实信,戒浮言D.讲有用之言,戒无用之言22.对已经发生或刚刚发生的事实和信息的报道和传播,是一种报道性、现时性的社会信息,称为()。A.过去信息B.现在信息C.未来信息D.情绪信息23.传播活动所具有的能力及其对人和社会所起的作用或效能,称之为()。A.传播效果B.传播功能C.传播效用D.传播效能24.不属于广播媒介特性的是()。A.广播传播迅速及时,使人们能够在最短的时间

7、内获知新闻B.广播声像并茂、亲切感人C.广播可作为背景媒介,听众可以一边做事一边收听D.广播渗透性很强,“不管你去哪里,哪里都有广播”25.传播者所发布和传播的信息无不具有一定的倾向性和思想性,反映并代表着一定阶级、集团、组织的利益、愿望与要求,这体现了新闻传播者的()。A.代表性B.自主性C.专业性D.复杂性26.传播者先向受众传播一些他们所能接受的和熟悉并喜欢的观点或思想,然后再悄悄地将自己的观点与他们已认可的思想观点渗透和组织进去,使受众产生一种印象,似乎传播者的思想观点与他们已认可的思想观点是相近的,这是()。A.自己人效

8、应B.名片效应C.晕轮效应D.投射效应27.受众的动机具有()。A.激活功能B.指导功能C.决策功能D.抑制功能28.传播效果的核心部分以及形成结果的具体过程,都深藏在信息接受者的内心深处,看不到摸不着,只有依据大量的日常经验或运用科学的测评方法,

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