人教版湖南省永州市2009-2010学年高二上学期期末考试生物试题

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1、永州市2009年下期期末质量检测试卷高二生物考生注意：1．本试卷包括第Ⅰ卷和第Ⅱ卷，共8页，第Ⅰ卷1~4页，第Ⅱ卷5~8页。满分100分。考试时量90分钟。2．在密封线内填写好相应项目。3．第Ⅰ卷答案填写到第5页卷首的“第Ⅰ卷答题栏”内，第Ⅱ卷答案用钢笔或圆珠笔直接答在试卷上。4．考试结束时，请将第II卷交回。第Ⅰ卷(选择题共50分)下列1~25题每问2分，每问只有一个正确答案。请将正确答案的代号填写到“第Ⅰ卷答题栏”内。1．人体的内环境是一个液体环境，但不包括下列哪种液体A．细胞内液B．血浆C．组织液D．淋巴2．关于渗透压的说法不正确的是A．溶液

2、渗透压的大小取决于单位体积溶液中溶质微粒体积，与溶质微粒数目关系不大B．血浆渗透压大小主要与无机盐、蛋白质的含量有关C．细胞外液渗透压90%以上来源于Na+和Cl－D．在37℃时，人的血浆渗透压约为770kPa，相当于细胞内液的渗透压3．下图是一个反射弧的部分结构图，甲、乙表示连接在神经纤维外表面的电流表。当在A点以一定的电流刺激，甲、乙电流表的指针发生的变化正确的是A．甲、乙都发生两次方向相反的偏转B．甲发生两次方向相反的偏转，乙不偏转C．甲不偏转，乙发生两次方向相反的偏转D．甲发生一次偏转，乙不偏转4．为了考察甲状腺激素对代谢的影响，某人做了以

3、下3组实验：①切除一白鼠的甲状腺，10天后与正常白鼠比较；②切除另一白鼠的甲状腺，5天后，将溶解于生理盐水的甲状腺激素制剂给该白鼠连续注射5天，与正常白鼠比较。为了准确考察甲状腺激素对代谢的影响，第③组实验必须进行，下列最适合作为第③组实验的是A．再切除一白鼠的甲状腺，5天后，用生理盐水给该白鼠连续注射5天，与正常鼠比较B．再切除一白鼠的甲状腺,5天后，用葡萄糖溶液给该白鼠连续注射5天,与正常鼠比较C．取一白鼠，既不切除甲状腺也不注射甲状腺激素制剂，10天后与正常鼠比较D．取一白鼠，将第②组实验所用的甲状腺激素制剂给该白鼠连续注射5天,然后切除甲状

4、腺，5天后与正常鼠比较5．下列三种生物学现象：①给小白鼠注射一定量的胰岛素后，小白鼠休克；②当细菌进入人体后，机体产生特异性的抗体与之结合，从而抑制细菌繁殖；③小猪听到主人“噜噜”叫声就奔向主人。它们产生的机理依次属于A．体液调节、免疫调节、反射B．反射、体液免疫、激素调节C．体液调节、过敏反应、反射D．反射、自身免疫、体液调节6．关于植物生长素作用的叙述，正确的是A．植物顶端优势与生长素的作用无关B．在单侧光照射下，植物茎尖背光侧比向光侧的生长素含量多C．同一植株的不同器官对生长素浓度的反应相同D．生长素浓度越高促进植物生长的作用越强becons

5、istentwithinthesamedisk.Alternateunifiedcorerequirementsplacedontheterminalstripterminals,onlineidentityandensurethecoppercoreisnotexposed.6.4.6enclosurewithinthesametothecablecoreprovidesbindingintoacircle,harnesstiespacingisgenerally100mm;branchofficesshallbebindingonbothend

6、s,eachcore永州市2009年下期期末质量检测试卷·高二生物(B·理科)参考答案第1页(共1页)7．若下图表示生长素浓度对根、茎、芽生长的影响，则此图不能得出的结论是A．生长素对3种器官的作用都具有二重性：低浓度促进生长，高浓度抑制生长B．A、B、C三点对应的生长素浓度分别是促进根、芽、茎生长的最适浓度C．D点对应的生长素浓度对茎的生长具有促进作用，却抑制了根的生长D．幼嫩的细胞对生长素敏感，成熟的细胞对生长素的反应不敏感8．辣椒在盛花期遭遇暴雨，正常受粉受到影响，为防止减产，菜农采取了喷洒一定浓度的植物激素类似物溶液的措施。他们最可能使用了

7、哪种激素类似物A．生长素B．赤霉素C．细胞分裂素D．乙烯9.下列环境中的生物，属于种群的是A．一个公园中的草本花卉B．一个牧场里所有产奶的牛C．一条河里所有的鱼D．一个蜂巢里所有的蜂10．下列为某生物种群的年龄组成示意图，近期内种群密度将会越来越大的是11.提倡一对夫妇只生一个孩子，从种群特征上看，这种措施是调节A．种群密度B．年龄组成C．性别比例D．出生率12．下图为自然环境中生物种群数量变化曲线，下列有关叙述错误的是A．此曲线符合种群增长的“S”型曲线B．此曲线符合种群增长的“J”型曲线C．灭鼠时如果仅杀死一半老鼠，其种群数量可能会很快得以恢复

8、D．“涸泽而渔”会使鱼虾数量下降至b点以下，使生态系统发展停滞甚至崩溃13．大多数生物群落在空间上有垂直分层现象，称为群落