人教版试题试卷湖北省黄冈中学2009-2010学年高二上学期期末考试生物试题

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1、高中生物必修二湖北省黄冈中学2009年秋季高二生物期末考试试题命题：严贻兰考试时间：90分钟满分：72分本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分72分。考试时间90分钟。第Ⅰ卷（单项选择题，共30题30分）1．环境因素对生物生长、发育、生殖、行为和分布等有直接或间接的影响。下列关于环境因素对生物的影响表述不正确的是A．家鸡中，影响卵巢发育的重要因素是日照长短B．鱼塘中，影响鱼类生存的非生物因素关键是溶氧含量C．影响鸟类迁徙的关键因素是温度D．连绵阴雨时，影响小麦灌浆的主要因素是日照强度2．下图表示的是硅藻的一些非生物因子季节性的变化，数据来自北温带海洋的上层

2、。以下哪项对图的解释是正确的A．光照强度与硅藻数量始终呈正相关B．硅藻数量增加会降低磷和硝酸盐的含量C．提高光照强度会增加水中各种养分的含量D．光照强度的提高会促进分解者的代谢，从而使水中养分降低3．“人与自然”节目中报道，湖北省麋鹿自然保护区将一只雄鹿和七只雌鹿散放到保护区中，经过一段时间以来的追踪和观察，这些麋鹿已经适应了野生生活。根据以上材料请分析下列叙述中错误的是wA．若无意外灾害，这些麋鹿将发展成为一个自然种群B．可以预见，该麋鹿种群发展过程中种群密度将增大C．种群发展过程中要受生物因素和非生物因素的制约和影响D．该种群数量将会按“J”型曲线一直发展下去4．下列关

3、于种群、群落和生态系统的叙述中，错误的是A．建立自然保护区，可提高该区域珍稀动物种群的环境容纳量B．生态系统中的能量最终以热量形式散发到大气中C．人工鱼塘生态系统中消费者同化的能量往往大于生产者所固定的太阳能D．群落自然演替过程中，物种多样性不断增加而生态系统稳定性逐渐降低5．下图表示某种鱼迁入一生态系统后，种群数量增长速率随时间变化的曲线，下列叙述正确的是A．在t1～t2时间内，种群数量呈“J”型增长B．若在t2时种群的数量为k，则在t1时种群的数量为k／2C．捕获该鱼的最佳时期为t2时D．在t1～t2时，该鱼的种群数量呈下降趋势6．下列最可能用于同一生物的一组名词是①初

4、级消费者，第二营养级②次级消费者，自养型生物③分解者，腐生生物④消费者，自养生物⑤草食动物，异养生物⑥自养生物，第一营养级⑦自养生物，初级消费者A．①③⑤B．②④⑥C．①③⑤⑥D．①⑥⑦7．如图表示某草原生态系统中能量流动图解，①～④表示相关过程能量流动量。下列有关叙述正确的是HightideagainstCCPbloodyanTomb,CommunistPartymembersandpartoftheexposedTombareavacatedbyprogressiveyouth.IvisitedinBeijingin1985whenitwasoldunderground

5、comrade,sisterofYaoZhiyingYaoMuzheng(thenDeputyDirectoroftheexternaltrademagazineforthepromotionofinternationaltrade,deshengmenWai,theReed-7-生物必修高中生物必修二A．①是流入该生态系统的总能量B．分解者获得的能量最少C．图中②／①的比值代表草到兔的能量传递效率D．③和④分别属于草和兔同化量的一部分8．与海洋、森林并称为地球三大生态体系的湿地，具有强大的生态净化作用，被喻为“地球之肾”。湖泊、沼泽、河口三角洲、沿海滩涂等都属于湿地范畴。

6、湿地的保护与维持利用已成为当今国际社会关注的热点。下列关于湿地的说法正确的是①湿地具有重要的经济功能和生态服务功能②为了增加当地种植业收入，应将天然湿地围垦造田③在湿地生态环境中，水生植物、鱼类及软体动物、鸟类等形成食物链④湿地的减少对当地的气候、蓄洪防洪有影响，但不会对污染物降解产生影响A．①③B．①②C．②④D．③④9．下列有关环境污染和破坏的叙述，正确的是①造成温室效应的主要原因是煤、石油、天然气的大量燃烧②造成臭氧空洞的主要原因是人们大量使用了氟氯烃制冷剂③酸雨形成的主要原因是森林大量破坏[来源:Zxxk.Com]④造成水体富营养化、藻类大量繁殖，主要是由于有毒物质

7、在生物体内的积累和浓缩A．①②③④B．①②C．①②④D．②③④10．右图为人体部分内环境模式图，其中1是毛细血管壁，2是红细胞．与该图有关的叙述正确的是A．3中可发生淀粉的水解B．2内的O2到达4内参与生理活动需要经过4层膜C．3和5可以相互交换物质D．2、3、5构成人体的内环境11．温度对酶活性影响的实验中，冰水中的试管中颜色为蓝色，原因是A．温度太低，淀粉不溶解B．温度太低，淀粉酶失活C．温度过低，淀粉不与淀粉酶结合D．温度过低，淀粉酶催化活性太低12．下表为一成年人正常情况下每日水的进出量，据表不能得到的结论