广州市小学五年级英语第六册module

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1、广州市小学五年级英语第六册ModuleSix教学设计黄村小学黎荔梅Unit16Workwithlanguage.TheSecondPeriod一、Analysis利用学生对单词的学习和记忆掌握了一定的规律,WorkwithLanguage贴近生活的内容使学生有强烈的兴趣,加强描述天气的形容词的运用。从广州的天气情况拓展到学习其他城市的天气报告,估计学生对于句子和天气预报的表达比较难掌握。二、Aims1.Work:rainy,foggy,cool,2.句型:What’stheweatherliketoday?It’s….In---theweatheris---.3.学生懂得运用英语

2、谈论天气。4.学生通过天气预报的学习,养成善于观察大自然的良好习惯。三、Focus&points1.句型的表达:What’stheweatherlikein---?It’s….Isit---?YesNo,---.四、strategies任务型教学:以任务为主导,以活动为载体,以学生为主体。创设情景,设计游戏,用游戏突破重难点。五、Tools天气图片、单词图片、城市图、单词卡、六、课时(1-2)七、Process一.Leading-in1、Singthesong.Rain,Rain,GoAway2、Rhyme.二.Pre-Task1、Freetalk.Whatdayisittod

3、ay/tomorrow?Whatdayisityesterday?What’sthedateyesterday?What’stheweatherliketoday?Isitsunny/cloudy/rainy/…?officiallyestablishedonJuly1,2013,Yibincity,formerlyknownasthebus,integratedoriginalrongzhoubuscompanyinYibincityandMetrobuscompany,formedonlyinYibincityofaState-ownedpublictransportente

4、rprises,thecompanyconsistsofoneortwo,thirdDivision.Integrationofpublictransportservicesisnotyetestablished72、Showsomepicturesoftheweather(eg:sunny,windy,cloudy,rainy,snowy,foggy)引出句子What’stheweatherliketoday?It’s….其他的天气现象以类似的方法呈现,同时教新词warm,cool,wet。3、Playagame:操练What’stheweatherliketoday?It’s

5、….句型。4、ThenpracticeinActivityBookp66:theantonymsoftheadjective.Step3:While-Task1.Readandunderstandthesentences.2.Todiscovertheruleabouttheweather.Step4:Post-Task1.Listentoadialogueandanswerthequestions.1).What’stheweatherlikenowin---?2).What’sthetemperaturetherenow?3).IsitmuchcolderthaninGuan

6、gzhou?2.Makeasimpledialoguefollowthesentences.3.Roleplay.Step5:Homework1.Readthenewwordsandthesentences.2.DoPage65.Ex1,4officiallyestablishedonJuly1,2013,Yibincity,formerlyknownasthebus,integratedoriginalrongzhoubuscompanyinYibincityandMetrobuscompany,formedonlyinYibincityofaSta

7、te-ownedpublictransportenterprises,thecompanyconsistsofoneortwo,thirdDivision.Integrationofpublictransportservicesisnotyetestablished7暨大附小黄幼宁一、教学内容分析:本节课是Module6Unit16的第二课时,学生在第一课时中已经初步掌握了如何描述天气和气候用语,以及温度的表达,在本节课主要是学习和巩固更多描述天气和气候的用语,并能准确对某些城市

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