广州市小学英语五年级下册Module

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1、广州市小学英语五年级下册Module5EatingHabitsUnit15Let’sGoFurther海珠区逸景第一小学麦丽明一、教学内容分析这节课的学习内容是Unit15Let’sGoFurther里面的StoryTime,是一节语言训练课。主要是学习谈论对食品、饮料和颜色的喜好。饮食话题是学生们最感兴趣的话题之一，它与人们的日常生活息息相关，各国间文化和饮食习惯上的差异会引起学生们极大的兴趣和求知欲。本单元主要介绍与饮食习惯有关的话题，通过本单元的学习，学生掌握了一些有关食物的词汇，结合四年级已学的相关的词汇，进行对食物、饮品

2、喜好的交流与谈论。通过猜故事、编故事，培养学生的思维能力和想象能力。二、教学对象分析本课是异地教学，教学对象是某省一级学校的五年级学生。他们活泼好动，好奇心重，求知欲强，喜欢各种形式的课堂活动，善于合作，乐于表演。在英语学习上已经掌握了一定的方法，并具备了一定的听、说、读、写的语言知识和语言技能。这一阶段的学生，思维能力强、分析能力和理解能力在不断提高。三、教学目标（一）语言知识目标1.能理解并正确读出本课的新单词：surprise,prefer,balloon。2.能运用句型“Whatfood/drinks/colourdoes

3、sheprefer?”询问别人对食品、饮品与颜色的喜好，并作回答。（二）语言技能目标能理解并流利朗读故事，在keywords的帮助下表演故事。（二）情感态度目标1.通过课堂活动，激发学生学习英语的积极性。2.通过故事的表演，使学生体验参与英语活动的乐趣，增强学习的自信心。（三）学习策略目标1.运用多种教学方法和手段让学生积极参与课堂活动，如：歌舞、小诗、游戏、比赛、简笔画、讲故事等形式。2.结合图文，抓住关键词，让学生表演故事。（四）文化意识目标了解不同国家庆祝生日的方式和习俗。四、教学策略围绕我校“课堂教学生活化”的科研课题，在

4、教学中力求做到以小学生的生活经验和兴趣为出发点。利用活页BigBook,创设语言环境，通过猜故事演故事等环节，让学生更好地理解故事，激发学生的学习兴趣。本课以surpriseparty,surprisepresent和surpriseending贯穿始终。在理解故事的基础上给故事结尾添加surpriseending，拓展了学生的想象力和口语表达能力。加入一篇有关本课主题的课外阅读，旨在培养学生英语的阅读能力，让学生了解更多中西方文化习俗的差别。五、教学重难点1.理解并正确读出本课新单词和句型。2.理解并表演故事。3.根据故事内容，

5、说出故事的surpriseending。六、教学媒体简笔画、BigBook、CAI、头饰、食物等七、教学过程一）Warmingup1.Chant:“Party”PisforPartyandAisforAllright.RisforReadyandTisforTonight.YisforYouandyouknowwhattodo.SoPar……ty,makesureyourmamaknows.Par……ty,soshewouldletyougo.Par……ty,a-ha-a-ha-a-ha.1.Introducetoday’stop

6、ic二）Presentation1.Playagame:“WhatFooddoYouLike?”一个学生一手拿着锤子一手拿着食物，当全班提问：Whatfooddoyoulike?他回答：Ilike…如果他说的和手上拿的食物不一致时，其他人就必须尽快戴上帽子，否则就会被他手上的锤子打到。2.呈现图片，介绍故事角色Lanlan,TodayIwanttointroducemyfriendtoyou.She’sLanlan.Herbirthdayiscoming.Iwanttogiveherabirthdayparty.Asurprise

7、birthdayparty!3.由此引出新单词：surprise，在用图和动作解释单词的意思。4.Iwanttobuysomefoodanddrinkstoher.DoyouknowwhatfooddoesLanlanlikebest?(1)老师提问：Whatfooddoesshelikebest?/Whatdrinksdoessheprefer?(2)学习新单词：prefer(3)T:Iwanttobuyhersomeballoons.学习新单词：balloon，并用简笔画表示。提问：Whatcolourdoessheprefe

8、r?(4)四人小组讨论分别是什么。(5)汇报讨论结果，并把讨论的答案用简笔画呈现，带着问题，听故事。三）Presentingthestory1.使用BigBook，看图猜图意。2.第二次使用BigBook,讲故事。1.找出兰兰喜欢的食物、饮料和颜色